小学英语外研版三年级上册module 7 unit 1 what’s this- 教学设计

小学英语外研版三年级上册module 7 unit 1 what’s this- 教学设计

ID:27898819

大小:16.89 KB

页数:5页

时间:2018-12-06

小学英语外研版三年级上册module 7 unit 1 what’s this- 教学设计_第1页
小学英语外研版三年级上册module 7 unit 1 what’s this- 教学设计_第2页
小学英语外研版三年级上册module 7 unit 1 what’s this- 教学设计_第3页
小学英语外研版三年级上册module 7 unit 1 what’s this- 教学设计_第4页
小学英语外研版三年级上册module 7 unit 1 what’s this- 教学设计_第5页
资源描述:

《小学英语外研版三年级上册module 7 unit 1 what’s this- 教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学英语外研版三年级上册Module7Unit1What’sthis?教学设计  长流中心校张洁  Knowledgeaim:Newwordsandexpressions  Abilityaim:Trainthemtoaskandanswerwhat’sthis?It’s….learntointroducesomeone/somethingtotheothers.  Ideologicalaim:Improvethestudents’appreciation.

2、  Maimpoint:Newwords,newpattern.Introducesomeone/somethingtoothers.  Difficultpoints:What’sthis?It’sa….  Thisismy….  Thepronunciationoftheword’’this”.  Teachingmaterials:pictures,card,taperecorder,projector.  Teachingprocess:  StepOne:Greetingwithstudents.  T:AreyoureadyforourEnglishclass

3、?  S:Yes.  T:Hello,everyone.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  S:Hello,MsZhang  T:Howareyoutoday?  S:I’mfine,thankyou.andyou?  T:Verywell,thanks.Areyouhappy?  Ss:Yes.  T:I’mhappy,too.Sitdown,please.  

4、S:Thankyou.  T:You’rewelcome.  StepTwo:Representation  T:Let’ssayachant.Pleaseclapyourhands.doaction,please.  Ss:ThisismyteacherMsSmart.  ThisismyteacherMsSmart.  ThisismyteacherMsSmart.  StepThree:Newcourse  Newwordsdrills  T:Howmanydesks?Howmanychairs?Doyouknowdesk,chair?(指向桌子和椅子,引起学生的注

5、意。)  Ss:desk,chair(followtheteacher)  T:Thisisadesk.Thisisachair.Look,thisismydesk.Thisismychair.What’sthis?  S1:It’sadesk.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  S2:It’sachair.(practicemoretimesthenshowan

6、otherpicturepointtoit)  T:What’sthis?(多读this,注意纠正this发音)  S3:It’sapen.(practiceonebyone)  S4:It’sapencil.(practiceonebyone)  (随意拿出一些文具用品进行回答bag/book…)  T:What’sthis?  S1:It’sabag.  T:Yes,thisisabag.  S3:Thisismybag.  S2:It’sabox.  S3:Thisismybox.(学生每回答一个问题,老师适时介绍Thisisabag.Thisisabox…)  T

7、:wonderful!Lookatourclassroom.(帮助学生理解classroom的意思,然后轮读几遍)What’sthis?  Ss:It’saclassroom.(启发学生自己试着去介绍这是我的教室,培养学生主动张嘴大胆说英语的勇气和自信心。)  Ss:Thisismyclassroom.  T:Great!Whocan?  S3:Thisismyclassroom.(teachercancallpupilstopractice,letmorepupilstospeakoronebyone.)狠抓基础知识和基本技

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。