module 7 unit 1 what’s this-优秀教案教学设计

《module 7 unit 1 what’s this-优秀教案教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下Module7Unit1What’sthis?优秀教案教学设计　　Module7Unit1What’sthis?优秀教案教学设计　　教学设计　　三亚市第九小学月川分校黄玲娟　　一、教学目标：　　1.语言知识：能听懂会说会运用句型：　　“What’sthis?It’sa…”　　2.学习新词：chair、desk、bird、window,blackboard,door　　3.技能知识：能运用所学句型询问并识别物品的名称。　　4．情感知识：通过体验、参与实践等活动，让学生学会合

2、作学习，体验成功的喜悦，增强学生学习的积极性和学生的自信心。　　二、教材分析：　　1，本节课通过MsSmart和Lingling,Daming一文的主要内容，即What’sthis?It’sa…….课型为新授课。　　本单元学习的主要目的是在理解课文内容的基础上，使学生学会运用What’sthis?It’sa狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下…….进行问答；通过实物、图片、等多种

3、教学手段呈现并巩固教学内容，同时让学生学会用英语询问他人某物，在活动中运用身边实物，体现英语学习生活化。　　3、教学重点：　　能听懂、会说、会运用句型“What’sthis?It’sa…”　　“What’sthis?It’sa…”询问并识别物品的名称。　　4、教学难点：　　以任务型教学为主，倡导体验实践，合作交流，以学生为主体的教学方法。　　5、教学用具：　　单词卡片、图片、实物,光盘等。　　6、教学课时：一课时　　三、教学步骤：　　（一）Warmup.　　1、师生互相问好。　　T:Goodmorning,boysandgirls.　　Ss:Goodmorning,MissHuang

4、.　　T:Howareyou?　　Ss:I’mfine,thankyou.Andhowareyou?　　T:I’mfinetoo,thankyou.　　Ss:Verygood.Sitdown.然后唱《Goodmorning，sam》狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、教师在教室里四处走动，随意拿起一件物品或指向一件物品向学生提问：What’sthis?如果学生回答不了教师

5、就做出相应的回答：“It’sa…”同时板书句型：What’sthis?It’sa…　　3、准备一些动物的图画片，让学生利用句型：“what’sthis?”　　“It’sa…”进行操练，复习有关动物的单词。(Howmanypictures?)(lookatthisone)　　Step2.Learnthenewwords　　（二）.游戏:　　(Nowlookhere,howmanythings?CanyousayinEnglish?)　　教师把物品都呈现在屏幕上，指着一个书包问：“What’sthis?如果学生不会就用汉语回答，然后教学“chair的发音。　　1．用同样的方法学习bird

6、/desk/door边学习边把单词板书在It’sa…的后面。　　2．结合板书，操练句型，学生回答：It’sadoor.It’sawindow.　　3.完成活动2.Point,askandanswer.两人一组用”What’sthis?　　It’sa…”问答练习，巩固新学的单词。（并结合使用颜色的单词）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（三）.Learnthetext.　　1

7、.DoyouknowwhatdolinglingandMsSmartdo?　　Nowlistenandpoint.放录音，让学生边听边指图。　　2.再放录音（Howmanythingscanyouhearinthetape?），听完让学生回答问题。　　3、播放录音，让学生逐句跟读两遍课文。　　4.同桌一组扮演lingling和MsSmart进行对话。　　5.邀请两位学生上台表演课文。　　（四）、练习.　　1、Playagame.(拿出一个包，里面放着一些东