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《外研版《新标准英语》小学（三起）三年级上册 Module7 《Unit1 What’s this》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、外研版《新标准英语》小学（三起）三年级上册Module7Unit1What’sthis?一、教学目标（一）语言知识&技能目标1.借助图片，全体学生能听懂、认读、理解和尝试运用以下单词：teacher,pupil,school,classroom,English；2.在适当情境中，全体学生能初步运用“Thisismyschool/classroom/teacher…”这一句型向他人介绍场所、人物；3.全体学生能听懂、会说、会用功能句“What’sthis?”就不认识或不确定的事物进行询问，并用“It’sa(an)…”进行回答。（二）情感态度目标让学生通过探究，
2、亲身经历和体验等过程，向学生渗透将生活中的具体问题转化为英语思维的思想，激发英语学习的兴趣。二、教学重点、难点（一）教学重点1.掌握四会单词teacher,pupil,school,classroom,English；2.能熟练运用“What’sthis?—It’sa(an)…”询问物品。（二）教学难点能在具体情境中，结合已学语言，完成对新功能句的综合运用。三、教学方法TPR教学法（TotalPhysicalResponse）、情景教学法（SituationalTeachingMethod）、交际法（CommunicativeApproach）、TBLT任务
3、型教学法（Task-basedLanguageTeaching）四、教学工具教材及其配套的教学辅助光盘CD-ROM，点读笔，多媒体教学课件（PPT），英语四线三格黑板贴，单词卡片，用于角色扮演的文中人物头饰（MsSmart/Lingling/Daming/Amy/Sam/bird）,学校相关物品的过塑卡片（desk/chair/door/window/blackboard）4五、教学过程(40mins)◆Step1：Warm-upandrevision(5mins)1.Greetings(1min)2.Sing&Review:《Pleasestandup》(
4、2mins)（第一遍听唱，第二遍结合音乐边唱边做动作,复习window，door,blackboard,desk,chair学过的单词）◆Step2：Presentation&Practice(20mins)1.Learnnewwords:English,teacher,pupilT:TodayIamyournewEnglishteacher.Andyou’remypupils.①English②teacher③pupil(教授单词的时候由老师：I’mateacher.在教授单词pupil的时候通过提前录制的视屏，引导学生说出I’mapupil.)2.Lea
5、rnthekeysentencepattern:Thisismy…T:Doyouwanttovisitmyschool?Thisismyschool.Thisismyclassroom.④school⑤classroom（在引入school和classroom两个单词后，结合教室实物操练Thisismychair/desk/pen/pencil）T:Nowlet’schant.Ss:School,school.Thisismyschool.Classroom,classroom.Thisismyclassroom.Teacher,teacher.Thisis
6、myteacher.(以chant的形式复习所学的新单词school,classroom,teacher和巩固所学新句型Thisismy…)3.Learnthetext(1)LearnPart1T:Look!ThisismyEnglishteacher,MrLi.Doyouknowwho’sLingling’steacher?（由生活图片，结合实际引导学生进入课文学习）①watchandlisten②listenandrepeat(一遍听看，一遍跟读)4T:Oh,MsSmartisLingling’steacher.ThisisMsSmart.ThisisM
7、sSmart.ThisisMsSmart.They’reallMsSmart.(1)LearnPart2①Watch&ListenT:WhatisLinglingdoing?Let’shavealook.OK?②Listen,repeatandfind“What’sthis？”(第一遍认真跟读，寻找本课的新知句型“What’sthis?”通过幻灯片引导学生读出文中的句子。先由幻灯片展示引导学生说出课文中What’sthis?的句子，然后以课文重现形式,猜不完整模糊图片，教授新句型。“---What’sthis?---It’sa…”。老师问学生，引导学生操练W
8、hat’sthis?来询问老师)③Listenand
