pep五年级英语下册第一单元教案（表格）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。pep五年级英语下册第一单元教案（表格）Unit1Thisismyday一、单元教学目标：1、能力目标（1）能够使用频度副词问答作息时间，如：whendoyoudomorningexercises?Iusuallydomorningexercisesat8:00。（2）能够使用频度副词问答周末活动，如：whatdoyoudoontheweekend?Ioftengoshopping.（3）能够听说读写与日常作息有关的动词短语及介词短语:eatbreakfast,domo

2、rningexercises,playsports,eatdinner,intheevening,atnoon等。（4）能够用所学语言知识描述一天中的生活起居及周末活动等。2、知识目标：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（1）能够掌握AB部分中的四会单词。（2）能够听说认读AB部分Let’stalk中的单词和句型。（3）能够掌握AB部

3、分Readandwrite中的四会句型，并能灵活运用。（4）能够了解字母组合ai,ay,gr,gl的发音规律并能读出例词。3、情感、策略、文化等有关目标1）引导学生养成良好的作息习惯。能够理解、尊重从事不同职业的人。2）训练学生的角色扮演能力，引导他们在调查、询问和学习的过程中学会思考如何更好的安排作息时间。二、单元内容分析1、本单元重点学习一天中不同时段内学习和生活起居情况的表达，尤其是学会是用频度副词谈论日常生活。2、教师在设计活动前要充分了解学生已有的语言水平，设计活动要层层递进，有些教学活可参照五年级上册第二单元来设计。3、单元教学课时安排建议：六课时五年级　　科

4、目：英语　　课题：unit1A　　课时　　备课人：教学目标：1、能够听说读写eatbreakfast,domorningexercises,haveEnglishclass,playsports,eatdinner。2、能够听懂问句：whendoyoudomorningexercises?Iusually---at---。3、理解并说唱let’schant歌谣。4、能够了解Goodtoknow部分的内容。教学重点、难点：1、重点是掌握A部分Let’slearn中的动词短语。2、难点是掌握四会短语和单词exercises和usually的正确发音。教具准备：教学挂图，录音机

5、、录音带，词卡。　　教师活动学生活动集体研讨意见个人修改意见实施目标一、preparation　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　站在黑板上的钟前面，张开手臂演示一个时间，比如：9：30，注意演示时将一只手臂表示分针。然后提问学生：whattim请几名学生来演示并提问：whattimeisit?其他学生回答。（2）放五年级上册第二单

6、元B部分的歌谣，复习巩固句型：“whatdoyoudoonSaturdays?”以及动词短语.eisit?学生回答：It’s…Look,listenandsay团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。激发学生兴趣，为学习新课打下基础。二、PresentationLet’slearn出示单词卡片：domorningexercises.领读，注意提

7、醒学生exercise的发音，可分音节由慢到快地教读。之后提问一名学生：canyoudomorningexercises?该学生答：yes,Ican.这名学生再问其他学生，做连锁操练。（2）简笔画出太阳、月亮，代表早晨和晚上，教学短语：eatbreakfast/dinner,领读学生跟读。引导学生说：Ieatbreakfastat7:00inthemorning.Ieatdinnerat8:00intheevening.建议引入短语eatlunch.然后师生做“看谁反应快”的游戏。（3）出示单词卡片说句子：wehaveEngl