pep五年级英语下册单元教案（表格）

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1、pep五年级英语下册单元教案（表格）　　Unit1Thisisyda　　一、单元教学目标：　　能力目标　　能够使用频度副词问答作息时间，如：hendoyoudoorningexercises?Iusuallydoorningexercisesat8:00。　　能够使用频度副词问答周末活动，如：hatdoyoudoontheeeend?Ioftengoshopping.　　能够听说读写与日常作息有关的动词短语及介词短语:eatbreafast,doorningexercises,playsports,eatdinner,intheevening,a

2、tnoon等。　　能够用所学语言知识描述一天中的生活起居及周末活动等。　　知识目标：　　能够掌握AB部分中的四会单词。　　能够听说认读AB部分Let’stal中的单词和句型。　　能够掌握AB部分Readandrite中的四会句型，并能灵活运用。　　能够了解字母组合ai,ay,gr,gl的发音规律并能读出例词。2018年是贯彻党的十九大精神开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三中全会精神，按照

3、全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署，以党的政治建设为统领，狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实落细全面从严治党要求，继续深化机关党建工作巡视反馈意见整改，持之以恒纠“四风”、转作风，充分调动党员干部干事创业的积极性主动性创造性，提升党组织的组织力、凝聚力、战斗力，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，全力推动全省安全监管监察系统全面从严治党向纵深发展，着力打造政治强、业务精、执法严、作风硬的安全监管监察队伍，努力为推进“两聚一高”新实践、建设“强富美高”新江苏创造良

4、好的安全生产环境。保罗回忆自己年少时癿经历，丌断怃耂生命、医疗、道德不哲学乊间癿兰系，丌仅为从医考提供了新规觇，使他们对自己癿职业呾使命有更为深入癿怃耂，耄丏为读考引路，觑人们更勇敢、沉着地看待生命、死亜不未来。当突然得知自己面临死亜时，人们也许会想“为什么恰巧是我”，会怆恨命运癿天平为何没有偏向自己。猝丌及防癿“死亜判决书”，往往会使人抱怆上帝癿丌公，抱怆过后，在所剩无几癿日子里，有多少人深入怃耂过生命癿意义呢？我们无法预知死亜，但是也许每丧人都怃耂过死亜会带来什么，戒多戒少，觇度也丌尽相同。可我们都时帯感到人生苦短无帯，同时又感到过程沉闷苦痛

5、。在书丨，保罗没有用乐观癿觊诧，也没有用悲观癿措辞，他就像一位友善癿邻居一样，坐在花园癿长椅上，轻轻癿诉说着自己癿经历呾心声。但正是这样缓慢癿诧调，道出了他心目丨生命癿意义所在。项目具有良好的产业化和商业化前景，产品市场需求广阔，有较强市场竞争能力，能在较短时间内产生显著的经济效益，对优化全省产品结构和产业结构有带动作用；项目产品符合国家技术和产业政策，属于电子信息、生物工程、新材料、新能源、高效节能与环保、用高新技术改造传统农业等国家和省重点发展的高新技术领域；项目有一定的工作基础，已完成研究开发，技术成熟，具备产业化条件；优先考虑能增加出口或

6、替代进口的项目。重点项目应以企业为主体承担，实行项目法人责任制。承担单位有较高的管理水平和技术开发能力，运行机制灵活、高效，企业资信状况好：领导班子科技意识强，有较强的市场开拓能力。重点项目的申报工作由承担单位所在市地科委、国家级高新区管委会或省直有关委办厅局负责。申报的重点项目要充分听取当地计委、经贸委及有关产业部门的意见。　　情感、策略、文化等有关目标　　）引导学生养成良好的作息习惯。能够理解、尊重从事不同职业的人。　　）训练学生的角色扮演能力，引导他们在调查、询问和学习的过程中学会思考如何更好的安排作息时间。　　二、单元内容分析　　本单元重

7、点学习一天中不同时段内学习和生活起居情况的表达，尤其是学会是用频度副词谈论日常生活。　　教师在设计活动前要充分了解学生已有的语言水平，设计活动要层层递进，有些教学活可参照五年级上册第二单元来设计。　　单元教学课时安排建议：六课时　　五年级科目：英语课题：unit1A1课时备课人：　　教学目标：1、能够听说读写eatbreafast,doorningexercises,haveEnglishclass,playsports,eatdinner。2、能够听懂问句：hendoyoudoorningexercises?Iusually---at---。3

8、、理解并说唱let’schant歌谣。4、能够了解Goodtono部分的内容。　　教学重点、难点：1、重点是掌握A部分Let’slear