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时间:2018-12-05
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。pep五年级英语下册第一单元教案(表格)Unit1Thisismyday一、单元教学目标:1、能力目标(1)能够使用频度副词问答作息时间,如:whendoyoudomorningexercises?Iusuallydomorningexercisesat8:00。(2)能够使用频度副词问答周末活动,如:whatdoyoudoontheweekend?Ioftengoshopping.(3)能够听说读写与日常作息有关的动词短语及介词短语:eatbreakfast,domo
2、rningexercises,playsports,eatdinner,intheevening,atnoon等。(4)能够用所学语言知识描述一天中的生活起居及周末活动等。2、知识目标:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 (1)能够掌握AB部分中的四会单词。(2)能够听说认读AB部分Let’stalk中的单词和句型。(3)能够掌握AB部
3、分Readandwrite中的四会句型,并能灵活运用。(4)能够了解字母组合ai,ay,gr,gl的发音规律并能读出例词。3、情感、策略、文化等有关目标1)引导学生养成良好的作息习惯。能够理解、尊重从事不同职业的人。2)训练学生的角色扮演能力,引导他们在调查、询问和学习的过程中学会思考如何更好的安排作息时间。二、单元内容分析1、本单元重点学习一天中不同时段内学习和生活起居情况的表达,尤其是学会是用频度副词谈论日常生活。2、教师在设计活动前要充分了解学生已有的语言水平,设计活动要层层递进,有些教学活可参照五年级上册第二单元来设计。3、单元教学课时安排建议:六课时五年级 科
4、目:英语 课题:unit1A 课时 备课人:教学目标:1、能够听说读写eatbreakfast,domorningexercises,haveEnglishclass,playsports,eatdinner。2、能够听懂问句:whendoyoudomorningexercises?Iusually---at---。3、理解并说唱let’schant歌谣。4、能够了解Goodtoknow部分的内容。教学重点、难点:1、重点是掌握A部分Let’slearn中的动词短语。2、难点是掌握四会短语和单词exercises和usually的正确发音。教具准备:教学挂图,录音机
5、、录音带,词卡。 教师活动学生活动集体研讨意见个人修改意见实施目标一、preparation 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 站在黑板上的钟前面,张开手臂演示一个时间,比如:9:30,注意演示时将一只手臂表示分针。然后提问学生:whattim请几名学生来演示并提问:whattimeisit?其他学生回答。(2)放五年级上册第二单
6、元B部分的歌谣,复习巩固句型:“whatdoyoudoonSaturdays?”以及动词短语.eisit?学生回答:It’s…Look,listenandsay团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。激发学生兴趣,为学习新课打下基础。二、PresentationLet’slearn出示单词卡片:domorningexercises.领读,注意提
7、醒学生exercise的发音,可分音节由慢到快地教读。之后提问一名学生:canyoudomorningexercises?该学生答:yes,Ican.这名学生再问其他学生,做连锁操练。(2)简笔画出太阳、月亮,代表早晨和晚上,教学短语:eatbreakfast/dinner,领读学生跟读。引导学生说:Ieatbreakfastat7:00inthemorning.Ieatdinnerat8:00intheevening.建议引入短语eatlunch.然后师生做“看谁反应快”的游戏。(3)出示单词卡片说句子:wehaveEngl
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