资源描述：
《module2第1单元教案（新标准四下）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。Module2第1单元教案（新标准四下） www.5y kj.co m一、 教学目标知识目标1、 能听说、认读本课的七个单词London,capital,about,beautiful,BuckinghamPlace,Queen.2、 能朗读本课的对话。能力目标1使学生能够在一定的语言情景中用刚学过的语言进行交流。2培养学生听书读写的综合能力.3通过调查访问等多种途径了解英国首都伦敦的风土人情、标志建筑等信息。收集相关文
2、字和图片资料。在课堂上进行交流和介绍。情感目标促进同学之间沟通与交流。通过同学之间互相表述的能力，加强同学间了解，增进彼此友谊。学会如何与他人相处的人际关系，从而提高学生口语交际能力。教学重难点重点:基本能听懂，会说，会读，会写词汇：capital,about,beautiful,学会LondonisthecapitalofEngland. Andit’sverybig.Thisis,,,It’s,,,的语言结构。.难点:注意beautiful、Buckingham Palace的发音。.二、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆
3、祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 教学用具1、 教师自制的关于伦敦的书。2、 卡片、cAI、录音机、录音带。三、 教学过程Ⅰ热身复习①问候：T——Ss②听唱歌曲“LondonBridgeisfallingdown.”（学生一边拍手一边唱）③TPR活动复习形容词{教师出示卡片或动作}Nice,nice,It’sniceBig，Bi
4、g，It’sbig.Small,Small,It’ssmall.Long,Long,It’slong.Short,Short,It’sshort.Beautiful,beautiful,It’sbeautifulⅡ呈现老师手持一本自制的关于伦敦的书问同学们T:what’sthis?Ss:It’sabook.T:yeah,it’sabook.It’sabookabout“London”.一本关于伦敦的书。出示单词卡片abookaboutLondon领读几遍，然后让学生个别回答，并给予表扬。（youareverygoodatsomethi
5、ng.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 youareveryclever.Acleverboyorgirl.）T:DoyouknowLondon?Ss:yes.T:whocantellmesomethingaboutLondon?Pleaseputupyourhands.S1:伦敦是英国的首都。T
6、:yeah,LondonisthecapitalofEngland.学生模仿,并以不同的方式读单词,小组读,个人读等等.T:whoknowsanythingelseaboutLondon?Ss:Londonisbig。T:yes,Londonisverybig.T:Anditisverybeautiful.教授新词beautifulT:Pleasefollowme.Londonisthecapital.Bigandbeautiful.（二）大屏幕呈现白金汉宫的图片。T:oh,what’sthis?Doyouknow?Itisapala
7、ce.It’sBuckinghamPalace.用简单的英语向同学们介绍BuckinghamPalace。然后让学生对它进行简单的形容NowlethaveatravelinBuckinghamPalace.ThisisBuckinghamPalaceSquare.ThisisBuckinghamPalaceGate.Howdoyoufeelaboutthem?S1:It’sverybig.S2:It’sverybeautiful.教师通过提问的方式引导教授新词组Queen’shouseT:yes,it’sverybigandveryb
8、eautiful.Butdoyouknowwhosehouseisit?IsitAmy’shouse?Ss:No,itisn’t.T:It’stheQueen’shouse.Readafterme,please.TheQ
