四下数学第1单元教案（2014堰小版）

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1、大渡口区大堰小学“有效课堂”四年级数学学科教案（2013-2014学年下期）教学班级：四年级3班主备人：文亚复备人：第一单元：四则运算第1课时课题：四则运算学习内容书P4-P5例1、例2（只含有同一级运算的混合运算）“做一做”学习目标1.使学生掌握没有括号的加减混合或乘除混合运算顺序。2.培养学生在合作交流中掌握知识。3.学生通过合作学习，培养互助的学习态度学习重难点正确概括出没有括号的加减混合或乘除混合运算的运算顺序。教、学具准备1.教具：多媒体课件课时安排1课时有效准备能正确地口算两位数加减一位数或两位

2、数有效教学课堂（主要环节）一、有效启程观察主题图，根据条件提出问题。（1）说一说图中的人们在干什么？“冰雪天地”分成几个活动区？每个区有多少人？你是怎么知道的？组织学生提问并对简单地问题直接解答。（2）根据图中提出的信息，你能提出哪些问题，怎样解决？通过补充条件，继续提问。1.滑冰场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来。现在有多少人在滑冰？2.“冰雪天地”3天接待987人。照这样计算，6天预计接待多少人？等等。先小组交流，再全班交流。提示学生可以自己进行条件的补充。二、有效探究有效交流1.小组4人

3、对黑板上的题目进行分配解答。引导学生对黑板上的问题进行解答，请学生在练习本上列出综合算式并进行脱式计算。2.小组内互相说说你是怎样解答的？教师巡视并对学生的叙述进行指导。3.全班汇报：组织全班同学进行汇报，互相补充，注意每步表示意义的叙述。71-44表示中午44人离去后还剩多少人，在加上到来的85人，就是现在滑冰场有多少人。（1）71-44+85=27+85=113（人）明确：在没有括号的算式里，只有加减法运算，要按从左往右的顺序依次计算。（2）987÷3×66÷3×987=329×6=2×9879=197

4、4（人）=1974（人）第一种方法中，987÷3算出了1天“冰雪天地”接待的人数，在乘6算出6天接待的总人数。（实际上就是原来学习的乘除混合应用题，不知道单一量的情况下求总量，一般都是乘除混合应用题。）第二种方法中，因为是照这样计算，那么每天接待的人数可以看作是一样多的，就可以先算出6天是3天的几倍，6天接待的总人数也是3天接待的总人数的几倍。就可以直接用3天的987人数去乘算出来的2倍。等等。引导学生进一步理解“照这样计算”的意思，可用线段图帮助理解。明确：在没有括号的算式里，只有乘除法运算，要按从左往右

5、的顺序依次计算。三、有效提升1.根据老师提供的情景编题。A加减混合。乘车时的上下车问题，图书馆的借书还书问题，B速度、单价、工作效率（1）先个人编题，再两人交换。（2）小组合作，减少重复练习。2.书P5做一做1、2题3.强调：如果一道算式中没有括号，只有乘除法或加减法运算，要从左往右一次计算。四、有效反馈1.学生就本节课的学习内容进行汇报：这节课我们解决了很多问题，你们都有什么收获？（让学生进行回忆概括，教师根据学生的回报选择性地板书，尤其是关于运算顺序的）2.书P81—4板书设计四则运算（一）1.滑冰场上

6、午有72人，中午有44人离去，2.“冰雪天地”3天接待987人。照这又有85人到来。现在有多少人在滑冰？样计算，6天预计接待多少人？72-44+85（1）987÷3×6（2）6÷3×987=27+85=329×6=2×987=113（人）=1974（人）=1974（人）学生练习1（只有加、减法运算的式题）学生练习2（只有乘、除法运算的式题）运算顺序：在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，就要按从左往右的顺序计算。有效链接：1.课件资源http://www.lspjy.com/thread-9

7、5360-1-1.html2.教学参考：http://www.17xxw.com/Article/rjb/sx/sinjx/Index.html收获与反思：9第一单元：四则运算第2课时课题：四则运算学习内容书P6－P7例3、书P10－P11例4（含有两级运算或有括号的混合运算）“做一做”学习目标1.使学生掌握没有括号的两级混合运算的运算顺序。2.让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两步计算的方法解决一些实际问题。3.使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考

8、等学习习惯。学习重难点正确概括出没有括号的加减混合或乘除混合运算的运算顺序。教、学具准备1.教具：多媒体课件课时安排1课时有效准备能正确地口算两位数加减一位数或两位数及口算乘除法。有效教学课堂（主要环节）一、有效启程观察主题图，根据条件提出问题。（观察主题图，找出条件，提出问题。引导学生观察主题图。从图中你们都看到了什么？能提出什么数学问题？二、有效探究有效交流1.教学例题3：依据学生提出的问题，出示例3星期天，