古诗鉴赏答题模式解说ppt课件.ppt

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1、古诗鉴赏七种题型答题模式解说1一、分析意境型提问方式一般提问：这首诗营造了一种怎样的意境？变体提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？2答题步骤：1、描绘诗中展现的图景画面（优美）2、概括景物所营造的氛围特点（准确）3、分析作者的思想感情（具体）3答题套路这首诗描绘了一幅（）的画面，营造了一种（）的氛围，从而表达了作者（）的情感（心情，心境）。4答题步骤：(1)描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。(2)概括景物所营造的环境氛围特点。一般用两个双音节词即可，例

2、如孤寂冷清、恬静优美、清新明丽、雄浑壮阔、悲壮慷慨、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。(3)分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。5例析请用简洁的语言概括这首诗的意境。凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。这首诗前两句描绘了一幅塞外辽远阔大、雄奇险峻的画面（衬托出边塞“孤城”之小），营造了一种雄阔、苍凉的氛围，表现了盛唐诗人广阔的胸襟。61．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗写于诗人经过

3、“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。7答案：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。8二、分析表达技巧型提问方式一般提问：这首诗用了怎样的表现手法？变体提问：请分析这首诗的表现技巧。（或艺术手法，或手法）诗人是如何抒发自己情感的？有何效果？9答题步骤：1、指出用了何种手法（明确）2、结合诗句解释手法（具体

4、）3、分析表达效果（具体）10答题套路这首诗用了（）的表现手法（艺术手法，修辞手法），如（），从而突出了（强调了，更有效地表达了……）作者（）的情感（心情，心境）。11解答分析：艺术手法(表达技巧)是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉一些常用的艺术手法。艺术手法分抒情手法、表现手法、修辞手法三大类。A.抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。间接抒情又分借景抒情、融情于景、触景生情、情景交融和托物言志(寓理)、即事抒怀、吊古伤今等。B.表现手法主要有(1)情景交融(2)托物起兴，即先言它物引起所咏内容(3)衬托，分正衬和反衬(4)联想和想象(5)虚实结合(7)渲染，对所写对

5、象作突出描写、形容(8)白描，不加修饰，不事雕琢，简笔勾勒(9)象征(10)托物言志(11)动静结合(12)以动衬静(13)以乐景抒哀情(14)用典(15)叠词运用(16)角度变换(俯、仰、平;远、近、高、低结合)(17)卒章显志(18)抑扬等。C.修辞手法在古诗中经常出现的有：(1)对比(2)比喻(3)借代(4)拟人(5)夸张(6)双关(7)对偶。另还有设问、反问、反语等。12踏莎行欧阳修候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜近处是青山，行人更在青山外。13请分析“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”句的艺术手法。

6、这句诗用了比喻的修辞手法，（1）把抽象的感情（无穷无尽的离愁）变成了具体的形象（迢迢不断的春水），（2）让人更容易感受到行人因路程加长、时间变久而产生的离愁（3）14早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法?有何效果?15答案：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人心中由漂泊引起的孤独寂寞之情(步骤三)。16三、分析语言特色型提问方式一般提问：这首诗在语言上有何特色？变式提问：请分析这首诗的语言风格。（谈谈此诗的语言艺术。）17答题步

7、骤：1、点明语言特色（明确，简练）2、结合相关诗句分析（具体）3、分析表现了作者怎样的情感。（具体）18答题套路这首诗的语言特点是（），如（），这种风格很好地表达了作者（）的情感。19解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：1.平易质朴(朴实无华、质朴自然、古朴清纯)2.清新自然(轻灵飘逸)3.华美绚丽4.明白晓畅(直白通俗、多用口语)5.委婉含蓄6.尖锐辛辣7.雄浑豪放8.遒劲有力9.活泼有趣(幽默