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时间:2020-02-26
《Unit 1 This is my new friend._教案2.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1Thisismynewfriend.Lesson2【教学目标】1.能够在真实的情景中理解、说出句子Whereareyoufrom?I’mfromSingapore/Canada/并能在现实生活中初步运用。2.能够听、说、读、写字母:Ff,Gg,Hh,Ii,Jj3.能够听、说、读单词:Singapore,Canada,friends【教学重难点】理解并运用句子:Whereareyoufrom?I`mfrom…【教学准备】1.准备两张国名图片,五个国家的国旗。2.准备字母卡片Ff----Jj以及包含字母Ff----Jj的单词图片。3.准备单词卡片Singapore,C
2、anada,friends【教学过程】1.Warm-up(1)T:出示已学的三个国家的国旗图片,学生以“开火车”的形式练习:Whereareyoufrom?I'mfrom…(2)复习所学字母Aa—Ee2.Presentation(1)教师对大家说:“昨天我们班的同学表现不错,今天我有礼物送给大家(五个国家的国旗)。”T:Hi!Xxx.Thisoneisforyou.Hi!Xxx.Thisoneisforyou.(2)T:(教师示范)Hi,I'mMissLi.I'mfrom…然后向五个手拿国旗的学生问:Whereareyoufrom?I'mfrom…让他们分别根据手拿的国旗回
3、答。(3)学习单词。认读Singapore,Canada,friends三个单词。注意friends的发音:ds发一个音/dz/要求学生两人一组握手说:We'regoodfriends.(4)学习字母:fruit一Ffgrape—Gghamburger—Hhicecream—Iijuice—Jj2/2T呈现字母卡,学生发挥想象说说字母像身边的什么东西。如:h像一把椅子。3.Practice(1)游戏:看谁跑得快!学生制作某个国家的国旗并贴在黑板上。将全班分成两队,教师发指令RuntoChina!每队的第一个学生跑向China国旗图片并触摸一下它。谁的行动准确迅速就为该组赢得
4、一分。教师也可用指令:Pointto…(2)学唱歌曲:Whereareyoufrom?4.Assessment(1)完成课后练习的内容。(2)根据所听到的国家名称的单词,画出该国家的国旗。(3)先请一些学生给全班演唱本课的英文歌曲,然后大家拍手齐唱Whereareyoufrom?【板书设计】Lesson2Whereareyoufrom?I`mfrom…SingaporeCanadafriendsFfIiJj2/2
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