Unit 1 This is my new friend._教案3.docx

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1、Unit1Thisismynewfriend.Lesson3【教学目标】1．能够在真实的情景中学会用英语做介绍，给熟悉的人介绍人时会说Who’sthisboy/girl?He’s/She’smy...，复习句子Whereareyoufrom?I’mfrom...。2．能够听、说、读、写字母：Kk,Ll,Mm,Nn,Oo3．能够听、说、认读单词：boy,girl,brother,sister【教学重难点】理解并运用句子：Who’sthisboy/girl?He’s/She’smy...【教学准备】1．准备字母卡片Kk----Oo以及包含字母Kk----Oo的单词图片。2．准备单词卡

2、片boy,girl,brother,sister【教学过程】1．Warm-up（1）Let’ssing:Whereareyoufrom?（2）Let’sact:表演第2课所学对话。（3）复习句型：Whereareyoufrom?I'mfrom...2．Presentation（1）教师利用动物kangaroo,lion,monkey,owl的布玩具呈现对话内容。S:Mum,thisismynewfriend,kangaroo.Mum:Hi,kangaroo.Whereareyoufrom?Kangaroo:I'mfromAustria.学生轮流扮演不同动物，表演对话，学会用Thi

3、sis...介绍别人。（2）看插图，听录音。（3）T:当遇到不认识的人时，我们需要用：Who’sthisboy/girl?He’s/She’smy...来提问和回答。（4）学习表演本课的对话。2/2（5）出示图片，学习单词：boy,girl,brother,sister（6）学习字母：kangaroo—Kklion—Llmonkey—Mmnest—Nnowl—Oo要求学生发挥想象，说说这些字母像什么。或鼓励学生用身体组成字母形状。3．Practice猜猜看S:学生把事先准备好的小时候的照片拿出来，打乱顺序。T:Who'sthisboy?Who'sthisgirl?学生抢答。4．A

4、ssessment（1）完成课后练习的内容。（2）利用当天学习的新句型编小对话、表演给大家看，同学、老师一起讲评。【板书设计】Lesson3Who’sthisboy/girl?Kk,Ll,Mm,Nn,OoHe’s/She’smy...boy,girl,brothersister2/2