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1、Unit1Anewclassmate【教学目标】一、教育目标1．能简单介绍自己的学校概况。2．能提问班级或学校的基本情况。3．听懂或读懂某个场所的简单话语,并进行对话.二、知识目标（一）基础目标1．学习本单元单词：school,garden,term,building,pupil,student,floor,welcome。2．学习掌握基本句型和有关的语法知识。Howmany+pluralnoun+arethere+prepositionphrase?比较：Howmany+pluralnoun+have/has+subject+got+prepositionphras
2、e?3．听读和理解GrandTheatre中的语言材料，并能根据主话题完成Languagelab中的练习。4．掌握字母组合er,ea,oo,ar的一般发音规则，并结合Musicbox引导学生快速记忆单词。5．能朗读Rhyme，能完成Kid’spalace中的练习。（二）发展目标1．能用英语来介绍自己的学校情况。2．能在课上运用所学句型进行对话。三、能力目标学生能用英语表达学校及其他场所的基本情况，并结合生活实际进行交际训练。四、情感、策略和文化等目标1．情感态度：通过学习，培养学生热爱学校，尊敬师长，友爱同学的品德。2．学习策略：在pair/groupwork中培养合
3、作完成的意识。3．文化目标：了解中国和西方国家中love的不同之处。【教学重难点】1．学习本单元单词：school,garden,term,building,pupil,student,floor,welcome。2．学习掌握基本句型和有关的语法知识。Howmany+pluralnoun+arethere+prepositionphrase?比较：Howmany+pluralnoun+have/has+subject+got+prepositionphrase?2/23．听读和理解GrandTheatre中的语言材料，并能根据主话题完成Languagelab中的练习。
4、4．掌握字母组合er,ea,oo,ar的一般发音规则，并结合Musicbox引导学生快速记忆单词。5．能朗读Rhyme，能完成Kid’spalace中的练习。【教学过程】LessonPlan（2）:FarmlandI.Pre-taskpreparation:1．Encouragethestudentstosaysomethingabouttheschool.Promptthelessablestudentsbyaskingthemsomequestionsabouttheschoollife.2．Reviewthewordsandthesentences.3．Says
5、omethingwiththewords.II.While-taskprocedure:1．Askandanswer:Howmanypeoplearethereinyourfamily?Thereare…2．Compare:Howmanybookshaveyougotinyourbag?I’vegot…3．Playthecassette:Minidialogue.Studentslistenandfollow.4．Playthecassetteagain.Studentslistenandrepeat.5．Askseveralstudentstoreadthedial
6、ogue.6．Learnsomephrases.(inthestudy,fridge/inthekitchen)7．Encouragethestudentstomakedialogueswiththeirownwords.8．Askthestudentstoaskandanswerthequestionsinpairs.III.Post-taskactivities:1．Doasurvey.Trytoknowthenumberofthethingsinourschool.Example:P1:Howmanygradesarethereinourschool?P2:Th
7、erearefive.2．Makesentenceswiththepattern“Howmany…arethere…?Thereare…”3．Recitethephrasesanddialogues.2/2
