Unit 1 A new classmate_教案2.docx

Unit 1 A new classmate_教案2.docx

ID:48586542

大小:33.08 KB

页数:2页

时间:2020-02-26

Unit 1 A new classmate_教案2.docx_第1页
Unit 1 A new classmate_教案2.docx_第2页
资源描述:

《Unit 1 A new classmate_教案2.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit1Anewclassmate【教学目标】一、教育目标1.能简单介绍自己的学校概况。2.能提问班级或学校的基本情况。3.听懂或读懂某个场所的简单话语,并进行对话.二、知识目标(一)基础目标1.学习本单元单词:school,garden,term,building,pupil,student,floor,welcome。2.学习掌握基本句型和有关的语法知识。Howmany+pluralnoun+arethere+prepositionphrase?比较:Howmany+pluralnoun+have/has+subject+got+prepositionphras

2、e?3.听读和理解GrandTheatre中的语言材料,并能根据主话题完成Languagelab中的练习。4.掌握字母组合er,ea,oo,ar的一般发音规则,并结合Musicbox引导学生快速记忆单词。5.能朗读Rhyme,能完成Kid’spalace中的练习。(二)发展目标1.能用英语来介绍自己的学校情况。2.能在课上运用所学句型进行对话。三、能力目标学生能用英语表达学校及其他场所的基本情况,并结合生活实际进行交际训练。四、情感、策略和文化等目标1.情感态度:通过学习,培养学生热爱学校,尊敬师长,友爱同学的品德。2.学习策略:在pair/groupwork中培养合

3、作完成的意识。3.文化目标:了解中国和西方国家中love的不同之处。【教学重难点】1.学习本单元单词:school,garden,term,building,pupil,student,floor,welcome。2.学习掌握基本句型和有关的语法知识。Howmany+pluralnoun+arethere+prepositionphrase?比较:Howmany+pluralnoun+have/has+subject+got+prepositionphrase?2/23.听读和理解GrandTheatre中的语言材料,并能根据主话题完成Languagelab中的练习。

4、4.掌握字母组合er,ea,oo,ar的一般发音规则,并结合Musicbox引导学生快速记忆单词。5.能朗读Rhyme,能完成Kid’spalace中的练习。【教学过程】LessonPlan(2):FarmlandI.Pre-taskpreparation:1.Encouragethestudentstosaysomethingabouttheschool.Promptthelessablestudentsbyaskingthemsomequestionsabouttheschoollife.2.Reviewthewordsandthesentences.3.Says

5、omethingwiththewords.II.While-taskprocedure:1.Askandanswer:Howmanypeoplearethereinyourfamily?Thereare…2.Compare:Howmanybookshaveyougotinyourbag?I’vegot…3.Playthecassette:Minidialogue.Studentslistenandfollow.4.Playthecassetteagain.Studentslistenandrepeat.5.Askseveralstudentstoreadthedial

6、ogue.6.Learnsomephrases.(inthestudy,fridge/inthekitchen)7.Encouragethestudentstomakedialogueswiththeirownwords.8.Askthestudentstoaskandanswerthequestionsinpairs.III.Post-taskactivities:1.Doasurvey.Trytoknowthenumberofthethingsinourschool.Example:P1:Howmanygradesarethereinourschool?P2:Th

7、erearefive.2.Makesentenceswiththepattern“Howmany…arethere…?Thereare…”3.Recitethephrasesanddialogues.2/2

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。