Unit 2 Our new home_教案2.docx

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1、Unit2Ournewhome!【第二课时】【教学目标】1．通过Listenandsay中关于新家的对话，帮助学生巩固新学的核心句型。2．通过Writeandsay栏目，让学生从口头表达过渡到笔头练习，巩固运用所学词汇和句型。【教学重难点】1．词汇：allday.2．句型：-Whydoyoulikeit?-Becauseitissobig.【教学方法】任务教学法、情景教学法。【教学过程】Ⅰ.Pre-taskpreparations1．出示Listenandenjoy的儿歌，让学生朗读或背诵，在复习所学内容的同时活跃课堂气氛。2．通过和学生对话，了解学生的家庭居住情况。Ⅱ

2、.While-taskprocedures1．展示Listenandsay的图片，听录音后回答问题。（1）Whataretheytalkingabout?（2）Aretheyhappywiththeirnewhome?2．出示以下细节问题，让学生带着问题再听一遍录音后作答，以培养学生捕捉关键信息的能力。（1）WhichroomdoesSallylike?（2）WhichroomdoesSally'sdadlike?（3）WhatdoPeterandPaullike?3．在回答完细节问题后，教师出示问题Whydotheyliketheirnewhome?并再次播放录音，让

3、学生听完录音后，两人一组谈论上述问题。2/2S1:WhydoesSallylikethelivingroom?S2:Becauseitissobig.WhydoesSally'sdadlikethestudy?S1:Becauseitisquiet.Hecanreadandwritethere.WhydoPeterandPaullikethegarden?S2:Becausetheycanplayinthegardenallday.4．学生四人一组，扮演Brown一家，操练对话，巩固运用核心句型。鼓励学生尽量模仿录音中的语音语调。S1:(actasMum)Whydoyo

4、ulikeournewhome?S2:(actasSally)Ilikeournewhomebecausethelivingroomissobig.S3:(actasdad)Ilikeournewhomebecausethestudyisquiet.Icanreadandwritethere.S4:(actasPeter)PaulandIlikeournewhomebecausewecanplayinthegardenallday.Ⅲ.Post-taskactivities让学生完成Writeandsay的练习，描写自己的家，并阐述喜欢某个房间的原因。教师可补充Idon

5、otlike…because…句型，让学生阐述不喜欢某个房间的原因，在培养学生写作能力的同时，巩固学生灵活运用各种句型。2/2