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《英语人教版六年级下册Unit4 Then and now Section B》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit4ThenandnowPartB教学设计教学目标1．能听、说、读、写句子：Before,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass.Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday.并能在实际的情境中运用。2．能听、说、认读单词：different,active3．听懂、会说本课中的对话，并能在情境中运用。教学重难点1．重点：能听、说、读、写句子：Before,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass
2、.Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday.并能在实际的情境中运用。2．难点：掌握different的发音。教具准备1．单词卡片。2．录音机和磁带。3．课文挂图和配套VCD。教学过程一、热身（Warm-up）1．师生问好。2．SingthesongChangesinme.二、复习（Revision)1．Playagame:演一演，猜一猜活动方式：教师将football,basketball,ping-pong,hiking,badminton,ice-s
3、kate,cycling,kungfu等运动类单词卡片面朝下放在桌上。每组请一名学生上台抽取一张卡片，并用动作表演卡片上的运动，同组的其他学生根据表演猜运动名称。比一比哪组猜中的单词多。2．抽读已学过的运动类单词并拼读：football,basketball,ping-pong,hiking,badminton,ice-skate,cycling,kungfu…3．活动：Myfavoritesport活动方式：学生两人一组，就所喜欢的运动项目进行问答，然后请两、三组同学到台前表演。如：Sl:Doyoulikeping-pong?
4、S2:Ilikeditthreeyearsago.Sl:Howaboutnow?S2:NowIlikeplayingbasketball.It’sveryinteresting.Howaboutyou?Sl:Ilikedbadmintonthen,butnowIlikecycling.三、新课呈现（Presentation）1．教学单词different教师出示自己小时候的照片，问：Who’sshe?Guess,please.学生猜测后，教师说：Thisisme.Atthattime,myhairwasshortandmyfac
5、ewasbig.I’mdifferentnow.Ithinkyouarealldifferentnow.板书：different，让学生说说它的意思。教师分音节带读单词，最后用“大小声”操练单词。2．教学单词active和句子Before,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass.教师提出一个简单的问题，全班踊跃举手时教师表扬：Youareallactivenow.板书：active，让学生说说单词的意思，然后师带读单词。教师提问：Whoisactiveinourclass?学生发言后，教师指着其中的
6、一位学生说：Before,Awasquiet.Now,she/he’sveryactiveinclass.Goodgirl/boy!然后教师让这位学生来说说自己的变化：Before,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass.教师板书：Before,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass.全班齐读句子。最后请学生模仿这一句型说说自己的不同。3．教学句子1wasshort,soIcouldn’tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday.教师介
7、绍：Ilikecyclingverymuch.Igocyclingeveryday.Butwhenlwasyoung,Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.教师板书：Iwasshort,soIcouldn'tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday.然后带读句子。最后让学生模仿这一句型说说自己的不同。如：Iwasthin,soIcouldn’tplaybasketballwell.Now,Iplayiteveryday.Iwasyoung,soIcouldn’t
8、cleanmyroom.Now,Icleanmyroomeveryweekend.4．教学B．Let’stry(1)学生朗读B．Let’stry中呈现的问题和选项。(2)教师播放B．Let’stry的录音，学生听完录音后勾出正确的选项。(3)全班校对答案。5．教
