欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:47105658
大小:487.50 KB
页数:6页
时间:2019-08-04
《英语人教版六年级下册unit4 Then and now B》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、研山小学教学设计(主页)年级科目设计人教学内容Unit4Thenandnow领导签字共4课时课型New课时目标1.听说读写句子:Before,Iwasquiet.NowI’mveryactiveinclass.Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday.2.听说认读单词different,active.3.听懂会说本课时的对话.教学重、难点1.听说读写句子Before,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclas
2、s.Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday.2.different的发音较难教具学具多媒体板书设计Unit4ThenandnowIwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass.Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday. 活动流程活动要求执教教师批注Step1.Warmup1.sharperes教师快速的通过多媒体出示单词或短语,学生迅
3、速的读出来2.let’ssing师生共同拍手唱歌Step2.设疑自探教师给出自探提示复习旧知研山小学教学设计(副页)活动流程活动要求执教教师批注1.Listentothetape.(听录音)2.Readthetextbyyourselves,trytofindtheanswers.(自己读对话,试着找到答案)3.Exchangeyourideasandtalkaboutyourquestionsyoucan’tsolveingroups.(组内交流你们的学习成果并讨论自探过程中没有解决的问题)Step3.解
4、疑合探1.教学different.出示自己小时候的照片,T:Whoisshe?Guess.T:Itisme.Atthattime,IhadshorthairandIwasfat.NowIamdifferent.Allofyouaredifferentnow.板书different,。2.教学active和板书句子:Before,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass.请学生说意思,然后齐读。3.板书句子:Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.N
5、ow,Igocyclingeveryday.如:Iwasshort,soIcouldn’tplaybasketballwell.Now,Iplayiteveryday.4.学生自己读对话,回答问题:HowdidMikechange?5.学生讲解对话,教师答疑。6.放录音,学生跟读。Step4.质疑再探动词的过去式的否定构成Step5.运用拓展告诉学生学习任务请学生说出它的意思,并教读请学生说句子的意思,然后齐读句子,最后请学生模仿该句子说自己的变化。研山小学教学设计(副页)活动流程活动要求执教教师批注1.学
6、生小组读对话。2.分角色朗读对话。 3.FinishLet’stry.4.challenge5.观看图片,猜一猜班上的同学并说说他们的变化6.说一说变化用P36的句子灵活运用所学单词及句子谈论家人或朋友的变化。7.小练笔8.情感教学Step6.Homework1.Listenandrepeatthedialogue3times.2.Drawapictureaboutyourchangesandwritethem.执教教师反思通过学习,师生共同探究完成任务,实现目标学习,并给学生留下了深刻的印象,受到的效果很
7、好!年级:学期:学科:教师:电子教案要求:1、设计人写电子教案设计人。2、电子教案中执教教师批注及反思先空着,印出来之后谁用谁手写。3、语文讲读课教学过程分两课时写。4、活动流程分为:一、引入(灵活掌握)二、设疑自探三、解疑合探四、质疑再探五、运用拓展(注:语文第一课时可无质疑再探环节)5、用仿宋小4号字,行间距固定值20,段前段后0行。6、综合学习、作文指导及讲评都要有教案。7、先各写一单元,下周一早上交主任室。
此文档下载收益归作者所有