英语人教版三年级上册Unit 6 How many B Let's learn

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1、Unit6Howmany?PartBLet'slearn教学目标与要求1.学习数词：seventeen,eighteen,nineteen,twenty.2.能听懂、会说句子：Howmanycarsdoyouhave?Ihavetwenty.3.能听懂、会说chant.重点学习数词seventeen,eighteen,nineteen,twenty。难点16－20英文数字的认读。教具录音带、单词卡片教法、学法及教学环节师生活动Preparation准备活动221.Let'schantHello,myfriend.Pleasetellme.Howmanycarsdoy

2、ousee?One,two,three...Iseeeleven.学生边做动作边说。2.活动：你问我答。活动方式：学生两人一组，用自己铅笔盒和书包里的物品，进行对话练习。如：S1:Howmany…doyousee?S2:Isee...Howmany…doyousee？S1:Isee...又如：S1:Howmany…doyouhave?S2:Ihave...Howmany…doyouhave?S1:Ihave..教学环节师生活动Presentation1.教师将1－15的数字卡贴在黑板上，用其中的两张组成一个算式，在两张数字卡的中间写上“＋”号，其和为15以内，让学生

3、去计算，如Tenandfiveisfifteen.2.让学生两人一组，一个学生摆算式，另一个学生用英文说出结果。3.教师出示一些算式与学生展开对话，如：T:What’seightandeight?S:16T:Yes,sixteen.教师板书并教读单词sixteen，用红色粉笔标出后缀-teen，让学生分组进行数数比赛，如:从9数到16，从11数到16，从13数到16，从7数到16等。T:What’seightandnine?S:17.T:Yes,seventeen.教师板书并教读单词seventeen,用红色粉笔标出后缀-teen，可让学生比赛报数，如从1报到17.

4、T:What’seightandten?S:18.T:Yes,eighteen.教师板书并教读单词eighteen,用红色粉笔标出后缀-teen。学生每人一套16-20的单词卡片，教师随意说一个数，学生迅速举起相应的单词卡片。T:What’ssevenandtwelve?S:19T:Yes,nineteen.教师板书并教读单词nineteen,用红色粉笔标出后缀-teen。可让学生比赛报数，如从11报到19.T:What’snineandeleven?S:20T:Yes,twenty.教师板书并教读单词twenty,可将单词twelve和twenty结合起来进行比较

5、，教师说单词，学生迅速说出相应的数。可重复几次，直到学生熟练为止。4.教师播放Let’slearn部分的录音，学生跟读。教学环节师生活动Practice1.摸卡片游戏：拿出事先准备的数字卡片，让每个小组的代表抽，抽到的数字大声朗读并当小老师带领全班同学大声朗读。2.跳绳和拍球的游戏：拿事先准备好的跳绳和篮球，让学生上台根据要求不间断做相应数量（20次为限）的动作，完成好的给予奖励。3.学习句型howmany……doyouhave?Ihave…….4.学说Let'schant(1)教师播放chant的录音，让学生先静听，体会chant的节奏。(2)教师板书并解释句子：

6、10and8makes18.4times5makes20的意思。(3)逐句带读chant，使学生能正确发音。(4)让学生边做动作边跟着录音表演chant，体会chant的美感。教学环节师生活动Production1.活动：抽数字，赢大奖。教师将“玩具车”“球”“蜡笔”等礼物，发给三位同学，要求这三个学生分别从盒中抽出一张数字卡，然后全班同学问：Howmanycarsdoyouhave?Howmanyballs／crayonsdoyouhave?持有相应礼物的同学则根据抽到的数字进行回答：Ihave…并给回答正确的同学奖励。2.Playagame:Playcards活

7、动方式：两人一组，让每组学生准备一些纸牌，将所学的英文数字11--20分别写在不同的纸牌上。打乱顺序，同桌两人轮流摸牌。摸完后，一名同学要说出纸牌上的英文数字，另一位同学要从自己的牌中找出相邻的数字，同时要大声读出。如此反复，先出完者为胜。板书设计Unit6Howmany?BLet'slearnseventeen17eighteen18nineteen19twenty20Howmanycarsdoyouhave?Wehavetwenty.课后反思