英语人教版三年级下册Unit 6 How many B Let's learn

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1、Unit6Howmany?课题Unit6Howmany?第五课时（B）Let'slearn年级三（1）、三（2）授课人陈秀珍、刘迪教学目标1.学习英文数字16－20。能够认读16－20英文数字。2.以此类推21-993.对“Howmanycarsdoyouhave?”的运用，以及用“Ihave…”来回答。教学重点学习英文数字16－20。能够认读16－20英文数字。教学难点16－20英文数字的认读。课型公开一师一优课教具PPT卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程(一）热身／复习（Warm-up/Revision）　　1．教师播放“One,two,th

2、ree,four,five”歌曲，让学生跟随录音一起唱。2．报数：教师让学生从1－15按顺序用英文报数，如果前一个学生报到15了，那么下一个学生就要从1再开始。　　3．操练句型Howmany…doyousee?Isee…（二）呈现新课（Presentation）1.导入：教师实物展示铅笔，并提问：What’sthis?Ss:It’sapencil.T:Howmanypencilsdoyousee?S1:Iseeone.教师并赠送铅笔给予同学，并引入句子，“Howmanypencilsdoyouhave?”把看见变成拥有。教学内容与过程2.教师展示PPT

3、，学习新单词，利用PPT动画先从六转变到十六sixteen,3.教读，并分小组读单词。4.强调six和sixteen的区别。5.用同样的方法,学习数词seventeen,eighteen,nineteen,twenty。　　　6．教师出示1－20的单词卡，让学生认读。教师要注意及时纠正学生的错误发音。。（三）趣味操练（Practice）游戏 1.发放单词卡片，用零散的单词组成一句话。2.报数，教师让全班学生依次报数，然后用汉语说一个数，如“18”则18号学生应立即起来并用英语报数“eighteen”，然后前面一号(17号)和后面一号(19号)就要相继站

4、起来，用英语说“seventeen”和“nineteen”　板书设计Unit6Howmany?（B）Let'slearn16sixteen17seventeen18eighteen19nineteen20twentyHowmanycarsdoyouhave?Ihavetwocars.课后反思