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1、Unit6Howmany?教学内容:人教版三年级下册Unit6Howmany?BLet’slearn教学目的:①能听说认读sixteen、seventeen、eighteen、nineteen、twenty等数字单词。能够扩展学习21-29英语单词。②能够用Howmany…doyouhave?来询问别人，能用Ihave…./Wehave…来回答。③通过歌曲游戏等提高学生学习的兴趣。教学重点:能听说认读能听说认读sixteen、seventeen、eighteen、nineteen、twenty等数字单词。能够扩展学习21-2
2、9英语单词。教学难点:①单词twenty的认读。②能在交际练习中进一步巩固句型Howmany…doyouhave?Ihave…./Wehave…教学准备:数字单词图片及课件、配套教材光碟、课堂练习纸、色子（用粉笔盒做成，各面写上数字单词）教学过程:Step1:Warm-up1、Let’ssing:《Tenlittlecandlesdance!》（课件）2、看谁读得快，算得快！eight/five/fifteen/thirteen/fourteen/three/seven/eleven/twelve/9+4=/6+6=/5+1
3、0=/20-6=3、Let’ssay:小组互问互答（看课件图片）Howmanyrulersdoyouhave?Ihave14.Howmanypencilsdoyouhave?Ihave9.Thegreenoneisapen.Howmanybananasdoyousee?Isee6.Howmanygiftsdoyousee?Isee8.Step2:Presentation（课件呈现）1、导入师：S1，howmanydesksdoyouhave?S1：Ihave1.师：Lookatthegroup3,howmanydesksdo
4、youhave?SS:Wehave12.引导学生了解you的两个意思：你，你们。不同对象回答就不同。2、Let’slearn（注意多给学困生机会，并多形式表扬）师：Doyoulikeanimals?生：Yes,Ido.师：Let’sgototheAnimals’Party!⑴学sixteen①T:Howmanyelephantsdoyouhave?S2:Wehave16.(师出示单词卡片：sixteen)让学生跟课件读，再多形式地读:指名读、开火车读、同桌齐读、小组读、集体读等。②写单词。先集体书空写单词，再给15秒钟时间边
5、写边记单词，接着指名检查，最后跟老师在四线格里抄写一次。③用单词造句。T:Makesomesentenceswith“sixteen”.（引导学生说：Ihavesixteen…/I’msixteenyearsold.等句子。）⑵同样方法学seventeen、eighteen、nineteen、twenty，但注意画音节，让学生按音节来读、写、记单词。注意twenty与twelve的不同，并重点记忆。⑶跟光碟整体读所学单词；再让学生拿出准备的单词图片，先独立读，不会可以问同学老师，再在小组里读给大家听。⑷Playgames①猜
6、谁消失了：老师将单词卡片打乱，随机抽出一张让学生猜。②掷色子:轮流来掷,把最上面的单词大声读出来!小组成员跟读.③Let’scountandjump！分组跳,其它组从1数到20!3、Let’schant!先跟光碟读一次，师重点教读以下句子：Make:由前面的“big,big,big!Makeyoureyesbig!”引入。count/with:多读几次。最后师教读一次，再跟光碟一起读。4、Activities&practice（注意多给学困生机会，并多形式表扬）一、听录音，选择正确的答语。（）1、A、Ihave20.B、Is
7、ee20.C、I’m20.（）2、A、Ihavesixteen.B、Iseesixteen.C、I’msixteen.（）3、A、Wehave18.B、Isee18.C、I’m18.（）4、A、19.B、I’m19.C、It’s19.二、算一算，写上英语单词。①thirteen+four=()②twenty－twelve=()③()×()=sixteen④eighteen÷()=six三、在○填上﹤、﹥或=。①fifteen○seventeen②six×four○nineteen四、按规律填上英语单词。fifteen,sev
8、enteen,(),()先独立完成，再指名订正。最后由twenty-one引入：twenty-two，twenty-three,twenty-four,twenty-five,twenty-six,twenty-seven,twenty-eight,twenty-nine,让学生读一读。S
