Unit6 How many A Let's learn

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1、课题Unit6Howmany?教学内容ALet’slearn课型会话教学教学目标知识与技能理解名词复数及读音过程与方法运用不同数量的物品来反复进行口头交流。情感、态度与价值观培养学生科学、严谨的学习态度。教学重点句型：Howmany…canyousee?Icansee…It’sbeautiful.教学难点灵活运用数词来询问和回答所看见物品的数量。教学手段与方法直观教学法，游戏法教学准备卡片，录音磁带教学过程Period1（一）热身／复习（Warm-up/Revision）　　1．Listenanddo.Showme1and2.。。。

2、　　2．Guess（复习数字1－10）教师举起右手做出各种表示数字的手势，让学生看好后，教师立即把手放到身后，让学生说出来。（速度由慢到快）也可小组竞赛，看哪组正确率高，在黑板上记分。（二）呈现新课（Presentation）　　1．教师分别出示画有苹果、香蕉、橘子、桃和梨的图片给学生：Ihavemanyfruitshere.Doyouwanttoknowhowmanytheyare?OK，Let’scount.　　2．数完后，教师问学生：Howmanyapples/bananas/oranges/peaches/pearscany

3、ousee?　　让学生回答出：Icanseeelevenapples.Icanseetwelvebananas.Icanseethirteenoranges.Icanseefourteenpeaches.Icanseefifteenpears.（教师要注意及时纠正复数的错误读音。）　　3．教师把图片贴到黑板上，指着图片教学生正确读出数字11－15。4．教师拿出一个风筝问学生：Whatcanyousee?让学生回答：Icanseeakite.教师接着问：Isitbeautiful?让学生回答：Yes,it’sbeautiful.5．通

4、过录音展示Let’stalk部分的内容。让学生跟读课文。6．学生进行角色扮演，表演课文。　　（三）趣味操练（Practice）1．两人一组用实物或图片进行对话：Howmany…canyousee?Icansee…l　　（四）扩展性活动（Add-activities）让学生观察教室里的东西，并让学生运用本课所学的语言进行对话练习，如：Howmanywindowscanyousee?Howmanychairscanyousee?板书设计：Unit6Howmany?（A）Let'sTalkHowmany…canyousee?Icansee

5、…It’sbeautiful.1112教学反思：