英语人教版三年级下册Unit6 how many let's learn

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1、第六单元教学计划教学内容：PartALet’slearnLet’schant教学目标：（一）知识与技能1.能听瞳、会说、会认读单词eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，句子Isee12！2.能够听懂、会唱Let’schant部分的歌谣，并能根据图片的提示说句子。3.通过各种活动，培养学生的思维反应能力、创新能力，鼓励学生自主学习。（二）过程与方法1.引导学生通过图片和实物展示的方式，掌握本课时的教学内容，并能在实际情境中运用。2.运用英文歌，给予小学生语言感染的机会。开展各种活动，鼓励学生交际。（三）情感态度价值观目标强调语言的运用，注重能力的培

2、养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。教学重点：（一）能听瞳、会说、会认读单词：eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen；句子：Howmanyfishdoyousee?Isee12！（二）能够听懂句子：Howmany…doyousee?Isee…！并能创编新chant。教学难点：单词twelve，thirteen的正确读音；用所学知识创编新chant。教学准备：教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件、蜡烛，以及本单元的单词卡。教学方法：先学后教，当堂达标。教学方法指导：在教学过程中，从学生的学习兴趣、认知水

3、平、生活经验出发，倡导体验、时间、参与和交流的学习方式，形成自主学习的能力。教学过程：（一）Warm-up1.Freetalk2.Singthesong---Tenlittlecandlesdance.（二）Presentation单词教学1.教学eleven承上歌曲，再加一根蜡烛问生：Howmanycandlesdoyousee?引出11，板书并领读，齐读，个人读。2.教学twelve教师再接问学生elevenandone.Whatiselevenandone?学生说是twelve。教师板书，板书12并领读，齐读，个人读。图片出示12只猫，问学生Howmanycatscanyousee

4、?One,two……Twelve。Twelvecats.3.教学thirteen图片出示13本书，让学生数数，One,two…thirteen。板书并领读，齐读，个人读。用红色标示teen，强调发音。Thirteenbooks.4.教学fourteen图片出14只狗教学fourteen板书并领读，齐读，个人读。5.教学fifteen图片出15个苹果。教学fifteen板书并领读，齐读，个人读。6.教师指着板书：3three～13thirteen，指导学生对比朗读，并注意一teen的发音。引导学生：4four一14fourteen，5five…15fifteen，引导学生发现规律，即fou

5、rteen与fifteen的词尾都是一teen，fourteen中含有four，fifteen中的fif与five很接近。通过复习数字4、5的英语读音自然学会14、15的英语读法。7.听音正音，听音跟读。8.创编新chant,引导学生Makeashow.句型教学1.Question:Howtosay—你看见了多少个…?Howtoanswerthisquestion?2.教师引导学生操练句型，充分给与学生读练的机会。3.通过游戏—Idraw,youcount,操练句型。（三）Practice1.操练本课句型：Howmany…doyousee?Isee….2.通过游戏和练习的形式巩固本课的数

6、字。（四）Summary1.11-15数字的发音，拼写规律。2.操练本课重点句型。（五）Homework1.Listenandimitate.（听音仿读。）2.Learn“let’schant”byyourselves.（六）BlackboarddesignUnitSixHowmany?PeriodoneoneeleventwotwelvethreethirteenfourfourteenfivefifteenHowmany…doyousee?Isee….