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时间:2019-03-07
《初中人教版教材与新加坡的比较研究——以图形的变化为例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、硕士学位论文M.D.ThesisAComparativeAnalysisontheJuniorMiddleSchoolMathematicsTextbookspublishedbyPEPandSingapore——Taking“shapeandtransformations”asanExampleDuXiaolin目录摘要............................................................................................................................IAB
2、STRACT......................................................................................................................II一、引言........................................................................................................................1(一)研究的背景..............................
3、.......................................................................1(二)研究的意义.................................................................................................1(三)问题的阐述.................................................................................................2二、文献综
4、述................................................................................................................3(一)初中数学教材比较研究的维度与方法.....................................................3(二)“图形的变化”教材比较概述.................................................................7(三)文献综述小结...........
5、..................................................................................9三、研究设计..............................................................................................................11(一)研究对象.................................................................................
6、..................11(二)研究方法...................................................................................................12(三)研究框架...................................................................................................12四、中新两国初中数学教材“图形的变化”比较................................
7、.................13(一)内容的呈现方式.......................................................................................13(二)知识的深广度...........................................................................................18(三)习题的设置方式....................................
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