人教版初中生物教材变学材的探索——以流动的组织—血液为例

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4、物教材变学材的探索——以“流动的组织——血液”为例专业学位名称教育硕士方向领域名称学科教学（生物）申请人姓名闫伟伟指导教师陈继贞教授论文提交时间2016年3月25日独创声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进巧的研究工作及取得的研巧成果。，据我所知，除了文中特别加从标注和致谢的地方外论文中不包含其他人己经发表或撰巧过的硏究成果：，，也不包含为获得（法如没有其他需要特别声明的本栏可空－？）或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：娜

5、［淨ｊ学位论文瓶枚使用授巧书本学仿论专作者完舍了解学巧有关祝留，有权保留并向国、使用学位论文的规定。家有关部口或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论支被查瞬和借阅本人授权学校可，可Ｗ采用影印臥将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索、缩印或扫描等复制手段保存）、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书／学位论文作者签名：导师签字：Ｊ）签字日期：２０／：月ｖＴ日签字日期＾＾月泪目录中文摘要............................................................

6、...................................................................................................IAbstract...............................................................................................................................................................II第一章导论.......

7、...............................................................................................................................................11．选题的缘起和选题的目的及意义....................................................................................11.1选题的缘起............................

8、.................................