流动的组织--血液

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1、柳树0中学10-11学年度第二学期“教学案一体化”讲学稿课题流动的组织--血液学科生物课型新授主备人王艳丽审核人李汉满课时设置1使用时间学习目标1、说出血液的组成和功能2、观察血涂片，区分白细胞与红细胞、3、说出血液中几种成分含量的正常值，学会解读血常规化验的主要数据学习重点：说出血液的组成和功能学习难点：血常规检查对诊断疾病的意义学习过程【预习导学】预习教材59-63页，并完成以下问题：一、基础知识梳理结构：两面凹的。成熟的.血红蛋白：红色，含的蛋白质，特性：氧浓度高时与氧结合，低时又易与氧分离。贫血：少或的含量少。应吃含和丰富的

2、食物。功能：运输和部分二氧化碳。血液1血液成分：RBC红细胞血细胞结构：有，比红细胞大，能作变形运动吞噬细菌。有炎症时增多功能：。白细胞WBC结构：较小，无，形状　.功能：　　和　　。血小板PLT　　　　形态：淡黄色，半透明。血浆：成分：水占，其余为血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、无机盐等功能：运载______，运输_______和________。跟踪练习:1.(1)A是将抽出的家兔血液放入盛有少量柠檬酸钠(目的)的试管中，静置一段时间后的结果，试管出现的是现象。图中的[1]是，呈色。图中[2]的为，呈色。图中的[3]的英文缩写为，呈色

3、，其主要功能是。（2）B试管出现的是现象。图中的[5]是，图中的[4]是，其颜色为。（3）血液中运输养料和废物的主要是图[]所示的部分。氧气进入血液后，主要由[]以的形式来运输；能吞噬病毒的存在于[]中，能对止血和凝血起作用的存在于[]中。2.用显微镜观察人血的永久涂片时（右图），同一视野中看到的血细胞中，数量最多的为[]，在视野中观察到有细胞核的为[]。不易找到后者，因为。视野中还不易观察到[]，原因是。【分组合作】1、由静置的血液知道血浆存在于试管的上层，是透明的液体。看课本图29，写出血浆的组成成分以及功能。2、血细胞包括哪几

4、种？各部分的功能是怎样的？【精讲点拨】红细胞(RBC):（4.0-5.5）×1012个/L，（4.0-5.5）×1012个/L,当体检时红细胞的数量少于该值,则判断为_________白细胞(WBC):（4-10）×109个/L,当体检时白细胞的数量多于该值,则判断为_________血小板(PLT):（100-300）×109个/L血红蛋白(Hb):120-160g/L,110-150g/L教师修改及学生笔记2,当体检时血红蛋白的数量少于该值,则判断为_________【训练提升】1．在血浆中含量最多的物质是（）A．水B．蛋白质C

5、．葡萄糖D．无机盐2．从体内抽出少量血液，放在试管里，加人少量的柠檬酸钠的作用是（）A．加速血液凝固B．防止血液凝固C．使血细胞与血浆分开D．破坏血液中的血细胞，加速其凝固3．张华领导课外兴趣小组成员做了一个实验：甲试管血液中加人少量柠檬酸钠，静置一天得到上清液，乙试管血液中不加柠檬酸钠，静置一天也得到上清液，那么这两种上清液（）A．都是血浆B．都不是血浆C．甲是血浆D．乙是血浆4．不含细胞核的是（）A．红细胞和白细胞B．白细胞和血小板C．红细胞和血小板D．血小板5．下列关于血液的功能叙述中，错误的是（）A．运输功能B．连接功能C．

6、防御保护功能D．调节体温功能6．请据右图回答下列问题：（1）取3—5毫升新鲜血液，立即注人盛有少量的量筒内，轻轻振荡量筒，静置一天，出现如图所示的现象。（2）注明各部分的名称：①是，②是，③是。（3）②和③层的细胞总称为。（4）本实验证明了血液的成分包括和两部分。（5）某人被诊断为功能性贫血，则其血液中[]的数量会相应减少。（6）量筒里放人柠檬酸钠的目的是。（7）人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是()A.红细胞和白细胞B.血小板和白细胞C.血小板和红细胞D.血细胞和红细胞7、（2009，锦州）王婶到医院体检，血液检验报告单上显示

7、，RBC：3.0(正常值3.5～5.0)×1012个/L，Hb：100(正常值110～150)g/L。她除应多食用含蛋白质丰富的食物以外，还应多食用下列哪类食物()A.含铁多的食物B.含磷多的食物C.含碘多的食物D.含维生素A多的食物8、(2009,长沙)某同学得了急性阑尾炎，到医院做血常规化验，其化验结果中会高于正常值的是（）A．血浆B．红细胞C.白细胞D．血小板9、临床上常根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分输入病人的体内。对于严重贫血、大面积烧伤病人或严重血小板减少症患者，你认为应该分别给他们输入什么血

8、液成分？为什么？10、位患者和一位正常人的血常规检查结果，请根据表格中的数据回答问题：体检者项目检查结果A（男）红细胞计数3×1012个/LB（男）白细胞计数15×109个/LC（女）血小板计数4×1010个/LD（女）血红蛋白80g