等差、等比数列的应用

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1、姓名班级学号时间课题等差、等比数列的应用设计一、方法点拨：熟练地运用等差数列、等比数列的知识解决有关代数、几何、三角问题以及一些实际应用问题，其中函数的观点，化归的方法常常在解决问题的过程中也起重要作用。二、知能达标：1、自从我国实行计划生育，提倡一对夫妇只生一个小孩政策以后，每一个独生子女从他（她）出生后的第一个“六一”儿童节开始，到他（她）年满18周岁前的那个“六一”儿童节结束，每一个“六一”儿童节政府都要给他（她）发放40圆的独生子女津贴。问：假若某独生子女的父母将政府发给孩子的独生子女津贴全部

2、存入银行作为孩子的高等教育资金，按照中国现行的教育制度，到孩子读大学一年级时的“六一”儿童节，将这笔钱取出，一共能有多少钱？（银行存款以2.7％计算）。2、九五期间，某工厂的月生产总值的平均增长率为，求该厂的年生产总值的平均增长率。3、一个凸边形的各内角成等差数列，公差为且最小内角为600，求凸多边形的边形。4、某林场去年有木材储量2万，从今年开始，林场加大了对生产的投入量，预测林场的木材储量将以每年速度增长，每年年底砍伐1000的木材出售作为再生产的资金，问（1）多少年后木材储量达到翻番的目标？（2

3、）多少年后达到翻两番的目标？5、某村镇1990年的人口为1万人，人均住房面积为5㎡，若该村镇每年人口的平均增长率为1﹪，欲使底人均住房面积达10㎡，那么每年平均需新建住房多少㎡？