故都的秋教学设计

《故都的秋教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《故都的秋》教学设计院系：文学院班级：汉语言文学6班学号：40802284姓名：米姗姗4《故都的秋》教学设计设计理念本文是现代文学史上的名篇，感情真挚，意味隽永，文辞优美。由于本文的写作离今天已经久远，学生要充分把握文中的意味情味可能有些困难，文中郁达夫在对故都的秋景的细腻的描摹中流露出自己内心的眷恋与落寞之情。本次教学通过分析文本，不仅是使同学们学习了解散文“形散神聚”的特点，更重要的是对作者“以景显情，以情驭景”的表现手法下所体现的情感的把握以及散文语言美的品味，认真体会景物描写所蕴涵的思想感情。教学目标一、知识目标1、了解郁达夫的

2、思想和创作风格。2、体会本文选择不同景物渲染刻画主题的方法。3、学习本文以情驭景、情景交融的抒情方法。二、能力目标1、培养学生品味鉴赏散文的能力。2、理解本文“主观情”与“客观情”的自然融合。三、情感目标1、关注人的情感与生存环境之间关系。2、培养人文情怀，提高审美能力。教学重点引导学生对故都秋景特点进行分析，掌握文中以情驭景、以景显情、情景交融的写法。教学难点1、体会作者对故都的赞美之情以及文中流露出的悲凉、伤感之情的由来，从而深层次理解本文的丰富内涵。2、培养学生人文意识、审美习惯和能力教学方法1、美读品味法2、讨论探究法3、比较赏

3、析法4、情境教学法教学设想导语引入——整体感知——品位鉴赏——探究情缘——比较阅读——迁移训练课时：二课时教学过程（第一课时）4一、导入新课，板书课题。一年之中，就数春、秋两季气候最是宜人，却也最能引人感慨，故而在我们刚刚学过的《虞美人》当中，李后主以不堪之哀愁一言以蔽之，有“春花秋月何时了？”之句。我国历来有“女伤春，士悲秋”之说。比如春天，她最妩媚，常给人以艳丽动人之美感，所以，她常用以比作女子，或女子自比，借以寄托春思。而秋的萧索凄清，我们更从柳永的“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”中深有体会，“秋风秋雨愁煞人”，几令人不忍卒读。而

4、何以如此，这是同学们在课余时间可以探究的课题。今天，就让我们走进《故都的秋》中，来体味这浓浓的秋意，感受作家一片秋情。二、出示教学目标及教学重难点。出示后说明这是我们学习本文的目标，明确了学习的目的可以为学习本文指明一定的方向。三、整体感知听教师范读，初步体会文章基调并思考下列问题：1、故都的秋最大的特点是什么？2、为什么北国之秋给作者以悲凉之感？你对故都的秋有什么感受？3、为了体现故都的秋味，作者选取了哪些景物？其中第一个问题，相信同学们很快会找出答案，而接下来的两问题，则是需要同学们广泛探讨的。四、相关知识简介1、作者简介。郁达夫（

5、1896-1945），原名郁文，现代作家，浙江省富阳县人，1913年留学日本，曾广泛涉猎外国文学，深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶，曾参与组织“创造社”。抗战爆发后，赴武汉参加抗日救国运动，后在南洋从事抗日工作，一九四五年九月被日本宪兵秘密杀害于苏门达腊。主要作品有《沉沦》、《春风沉醉的晚上》、《迟桂花》等，在不同程度上，揭露了旧社会的罪恶，向封建社会大胆挑战，有一定的积极意义，但也带有颓废情绪。其散文以游记著称，情景交触，文笔优美，自成一家。2、时代背景简介。从1921年9月到1933年3月，郁达夫曾用相当大的精力参加左

6、翼文艺活动和进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁等原因，他从1933年4月由上海迁居到杭州，居住近三年，这段时间里，过的是一种闲散安逸的生活，并花了许多时间到处游山玩水，写下许多的游记散文。1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的“秋味”，并写下了本文。作者在对北平秋的描绘中，寄寓了眷恋故都自然风物和对美的执著追求，流露出一种沉静、寡淡的心境。“故都”表明描写的地点，含有深切的眷恋之意；“秋”字确定描写的内容。（第二课时）五、品味鉴赏1、学生通过朗读，找出文中体现清、静、悲凉的景物。通过分析我们知道本文的文眼

7、是：“可是啊，北国的秋，却特别的来得清，来得静，来得悲凉。”4体现清、静、悲凉的事物有：小院秋晨、秋槐落蕊、秋蝉残鸣、闲话秋凉、胜日秋果五福画面组成。2、通过诗词体会故都的秋味。从第三自然段开始首先，看下面几组语句，并仔细加以比较：原句1：租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子里一坐，你也能看到……比较1：住在一椽破屋里，早晨起来，泡一碗浓茶，坐在院子里，你也能看到……原句2：从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵……比较2：从槐树叶底，:一丝一丝漏下来的日光，或在破壁

8、腰中，开着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵……原句3：最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬……比较3：在牵牛花底，还长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，作为陪衬……对比2、3两句纯