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时间:2018-04-25
《第6课小巷深处导学案-语文版初一七年级》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、6、《小巷深处》导学案授课班级:授课时间:主备人:邵三群审核:孙孝智【格言积淀】(关于思乡的名作)沈受宏(客晓):千里作远客,五更思故乡。寒鸦数声起,窗外月如霜。【目标要求】1、知识与技能:能把握课文的感情基调,理解课文内容。尝试分析描写方法的作用。2、过程和方法:学会自主、合作、探究。3、道德、情感、价值观:让文中最精华的思想和最精美的形式来熏陶感染自己,感悟母爱、赞美母爱。xKb1.Com第一课时【预习导学】这是一篇抒情散文。全文以“我”的感情变化发展为主线,从“我”对生活的满足,为母亲而骄傲,写到“我”长大后对
2、贫穷的家产生厌恶进而离开家,最后以“我”被母亲深深的爱所感动而悔悟流泪结尾。以感情构成文章的框架,以感情脉络穿连细小的生活情景和事件,是本文写作上的一大特点。【学法点拨】文章中的“我”出生一个月,就被遗弃,是一个卖冰棍的瞎眼姨娘收养了“我”,成为“我”的养母。养母虽然眼瞎,但有一颗善良的心。家贫如洗,但养母博大深厚的爱,使“我”一度感到很满足、极自豪。但随着年龄的增长,“我”感到了自己的不同一般,开始厌恶那个卑微的家,不再与瞎眼母亲相伴而走。到县城上高中后,更是不愿母亲到学校去。但母亲含辛茹苦,并无怨言,供足“我”的
3、生活费、营养品。终于有一天,“我”为自己的虚荣和无知流下了忏悔的泪。对母亲的感情变化是文章的叙事线索,这种感情变化,符合个人成长的心理特征,一波三折,向我们展现了盲母亲的艰辛、痛苦与厚爱。【积累运用】1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字:揶揄()蹒跚()憧憬()炫耀()荤菜()哽咽()造孽()cì_________给 kòu________击 瘦biě_________ 执zhuó_______ 2、解释下列词语:费解:__________________________
4、________________________________执著:__________________________________________________________落寞:__________________________________________________________斑驳:__________________________________________________________名正言顺:_________________________________________
5、_________________【课文解读】1.交流活动:找出你认为最令人感动的地方,并说说理由____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6、__________2.跳读文中具体描写盲母爱养女的生活片段的文字。思考:这件事是按什么顺序写的?贯穿全文的感情线索是什么?“我”对母亲的思想感情经历了怎样的变化?变化的原因是什么?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8、__________________________________________________________________________________________________________________________3.母亲早已察觉“我”的感情变化,课文中间接说明了这一点,找出相关语句,体会这样写的好处。语句:___
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