小巷深处导学案

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1、《小巷深处》导学案一、学习目标：1、通读课文，初步把握课文情感。2、学习以人物的思想感情变化为线索来安排结构的方法。3、了解通过人物的外貌、神态描写表现人物性格的方法。4、感受深沉无私的母爱，加深对亲情的理解。二、教学重点、难点重点：从文章中体会母爱、体会父母与子女之间的情感，增强对亲情的理解。学习如何选取生活琐事来表达情感。难点：掌握文章如何选取生活琐事来表达情感，达到用真情实感去感动读者的目的三、自学过程：（借助工具书完成下列各题）（一）夯实基础知识：1、在括号内写出生字：       biě      xuàn        kòu           nì    

2、 yǒu         hūn         yé  yú瘦（    ） （    ）耀  （   ）击  油（   ） （    ）黑  （    ）菜  （      ）gěng yè      niè     （      ） （      ）（    ） （     ）   （  ）（     ）  造（    ）  憧   憬    蹒   跚     黯 然  执  著    难 堪        （    ）   （   ）  （    ） yīn          bó    bēi粗  糙     泥 泞     脸 颊  (    )勤  斑（  

3、 ） (   )微2、词义：  哽咽：  揶揄：  憧憬：蹒跚：落寞：（二）阅读理解：（课文整体感知）1、本文是一篇抒情散文，文章以                            为线索，抒发了                                      。）。2、按原文填空：在风中，她（     ）地倚在墙边，（      ）的头发在（      ）的脸颊旁飘。我看到了她（      ）的眼，布满（     ）似的手，还有那根（      ）的竹棒。在风中，她的脸是那么（     ），她的手是那么（      ），她的眼睛是那么（     ），然而

4、她立在那儿却是那么（     ），那么（      ），仿佛在（      ），又仿佛在（     （三）、重难点解析：（理清文章思路）①为了养育我长大，母亲终年劳作，母亲为我做了哪些事？                                                                            ②母亲认为做生意的秘诀是什么？母亲的话道出了一个什么样的道理？  ③我对母亲感情的变化可分为几个阶段？变化的原因是什么？                                                           

5、                 （四）学习文章描写人物的方法：下列各句分别采用了哪些描写人物的方法：A、于是，英姨麻利地收了小摊，颇有节奏地用竹棒叩击着青石板铺成的路面来到我身边。（        ）B、毒辣的阳光把母亲原已黝黑的皮肤晒的黑里透红，日复一日，竟成了古铜似的颜色。（        ）C、她总是微笑着说：“坐在太阳最毒的地方守着卖，是绝对不会错的。”（        ）D、那刻，我惊异于自己说假话如同说真话一样。                   （        ）   （五）人物形象分析：①如何理解“她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛

6、在等候”一句？                                                                                                                                                   ②散文是讲究形象的，形象是情感的依托。文中对小巷和竹棒的描写起了什么作用？谈谈你的理解。（六）迁移拓展：①仿照画线句子的句式，试着创设语境再写一段话：   妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门闩

7、，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。仿句：           ，我              ，我已经                          。我其实还记得，还记得                                       ，还记得                              ，还记得                                       ，还有，还有                                        。②请写