老年护理学全套教案(人卫版)

老年护理学全套教案(人卫版)

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1、步骤教学内容备注组织教学导言新课我国现已进入21世纪,已经成为世界上最大的老龄化国家。为了满足老年人对保健护理的需要,我们开设了《老年护理》这门学科。第一章总论一、老年和老化(一)老年的概念发达国家把65岁以上的人群定义为老年人;而发展中国家,则将60岁以上的人群定义为老年人。(二)老化:系指进行性,全身性功能与结构障碍,导致丧失适应能力,并且易患老年人常见疾病,以及使死亡的几率增高。1、遗传学说2、免疫学说3、自由基学说4、社会因素(三)人口的老化入其特征1、老年人口数量增多2、老年人口比例增大3、人口平均期望寿命延长4、我国人

2、口老年化特点与趋势二、老年疾病的临床特点(一)老年患病时病史采集困难1’2’37’重点难点20’14’举例对比步骤教学内容备注41小结作业(一)老年人患病时表现的症状和体征不典型(二)老年常表现多种疾病同时存在(三)老年人患病易发生意识障碍(四)老年人患病时易发生水和电解质紊乱(五)容易发生老年人特有的并发症(六)易引起药物的不良反应三、老年人的护理评估(一)老年护理评估注意事项1、安排充分的时间2、选择适宜的环境3、持有良好的态度4、和蔼清晰的语言5、恰当适度的距离(二)老年护理评估内容1、一般状况2、生活状况及处理程度3、体格

3、检查4、心理社会方面强调重点、难点。1、名词:老化、老年标准、人口平均期望寿命、人口老化系数、老龄化社会的标准。2、结合实际谈谈老年疾病的特点。德教8’2’步骤教学内容备注41组织教学提问导言新课名词:老化、老年标准、人口平均期望寿命、人口老化系数、老龄化社会的标准心理学是研究人的心理现象及其规律性的一门科学。老年人是社会心理脆弱的人群,老年人的心理随着生理功能的衰退,亦会发生一些改变,所以研究老年心理对提高老年人的生活质量有着重要的意义。第二章老年人心理一、老年人的心理变化及影响因素(一)生理功能衰退1、感知衰退2、记忆衰退3、

4、性格的改变4、思维能力下降5、情绪情感的变化(二)体弱多病(三)社会角色改变(四)家庭角色和经济状况的改变(五)丧偶(六)文化程度二、老年人常见的心理问题(一)失落感(二)孤独感1’2’1’14’对比法重点举例30’步骤教学内容备注41小结作业(三)隔绝感(四)对衰老和疾病的忧虑和恐惧感三、老年人健康心理的增进与维护(一)老年人的健康心理(二)增进老年人健康心理1、热爱生活,正确对待人的生老病死2、情绪稳定,保持一种愉快的、平和的良好心境3、营造快乐(三)对老年人心理问题的援助1、退休2、衰老3、丧偶(四)维护老人健康的社区职责1

5、、广泛开展尊老的社会活动2、普及老年健康教育3、社会关怀4、家庭责任四、与老人心理沟通时的态度和方法(一)沟通时的态度(二)沟通的方法强调重点、难点1、简述老年人的心理变化及影响因素?2、说出老年人常见的心理问题?难点10’14’德教7’1’步骤教学内容备注411、老年人健康心理表现在哪些方面。2、如何增进老年人的心理健康。3、对老年人的退休、衰老、丧偶这三大危机,应怎样进行调适与援助?步骤教学内容备注41组织教学提问导言新课1、简述老年人的心理变化及影响因素?2、说出老年人常见的心理问题?感觉器官是感觉和知觉的重要器官。感觉器官

6、和其他器官一样,随着年龄的增长而不断发生老化,引发某种疾病。第三章老年人感官系统的变化和护理一、老年人感觉器官生理性改变(一)皮肤的改变(二)视觉的改变(三)听觉的改变(四)味觉和嗅觉的改变(五)触觉、前庭和运动位置的改变(六)心理改变二、老年人感觉器官常见疾病及健康问题(一)带状疱疹(二)皮肤瘙痒症(三)白内障(四)青光眼三、护理评估(一)询问(二)观察(三)护理体检四、护理措施1’3’1’8’5’重点举例5’难点5’对比12’步骤教学内容备注41(一)皮肤护理(二)视觉减退的护理(三)老年性耳聋的护理(四)嗅、味觉减退的护理(

7、五)老年性白内障、青光眼的预防五、护理评价第四章老年人运动系统的变化和护理一、老年人正常运动系统的改变二、老年人运动系统的常见疾病(一)骨质疏松症(二)骨关节炎(三)颈椎病(四)类风湿关节炎(五)骨折三、护理评估四、护理措施(一)注意老人可能发生的意外情况(二)预防意外情况的发生(三)消除疼痛或不适(四)安排锻炼活动(五)骨折的护理(六)关节炎的护理(七)协助老人增强自我照顾能力五、护理评价10’举例德教10’重点举例10’难点德教5’重点10’难点演示步骤教学内容备注41小结作业强调重点、难点1、老年人视觉生理变化有何特点?常发

8、生哪些眼病?2、随着老化的进行,在老年人皮肤感觉器官上能见到哪些改变?表现的典型病是什么?3、老年人运动系统的正常改变为哪些特点?该系统常见的疾病有哪些?4、老年人运动系统的主要的护理诊断有哪些?5、防止老年人受伤的护理措施有哪些?4’1’步骤教学

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