unit 25 at the conference_2

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1、★精品文档★Unit25Attheconference　　　　教学目标　　知识目标　　一、通过本单元教学，进一步学习情态动词的用法。学生能初步掌握情态动词表判断推测的用法。要求学生能用自己的语言复述课文。　　二、教学重点与难点　　1．重点词汇organize;repeat;attend;suppose;earn;sendout;getthrough;ringback;makeup;outofbreath　　2．重要句型1)Whatalotofinformationtosendout!2)Woul

2、dyoumindgivingatalktodayaboutDNA?3)Youmustbejoking!4)Youcan’tbeserious!　　3．语法学习must,may,might,can’t,could等情态动词的用法　　4．日常交际用语打电话:1)Canyouringup...?Ican’tgetthrough.2)Theline’sbusy.I’lltryagainlater.3)CouldIspeakto...,please?4)Holdonplease.5)CanItakeame

3、ssage?6)Thisis...speaking.7)Canyouask...toringme2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17★精品文档★back,please?　　能力目标　　1．掌握本单元的重点词汇、词组和句型；运用相关词汇复述课文。　　2．情枋动词表猜测的具体用法。　　3．用英语谈谈英语学习中如何克服平时粗心大意的毛病。　　德育及美育目标　　让学生认识到粗心会给工作带来不利，并教育学生从现在起养成认真学习的良好习惯，培养严谨的工作作风，干好本职工作，将

4、来更好地为人民服务。　　　　教学建议　　课文分析　　本单元的课文是一篇幽默故事。通过这个有趣的故事，对粗心大意的人和事进行了含蓄的讽刺和批评，并通过它来教育学生克服粗心大意的不良习惯，养成严谨认真、一丝不苟的作风。　　Part1DrBakeracceptedtheinvitationtothe199...MedicalConferenceinLondon.　　Part2DrBakerwassurprisedtobeaskedtogiveatalkonDNA,whichheknewnothing.

5、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17★精品文档★　　Part3SomeonehadmadeacarelessmistakebywritingDrD.BakerinsteadofDrPeterBaker,andDrBakergaveatalkonENT.　　下面的短文概括了这个幽默的主要内容，可供复述：　　DrBakerwasverymuchsurprisedtoreceiveaninvitationtothe199...MedicalConferenceinLon

6、don.However,hedecidedtoattendthemeetinghimself.Onthemorningoftheseconddayoftheconference,themainspeakerfailedtoarrivebecauseofthebadweatherattheairport.Sohewasaskedtogiveatalkinstead.WhentheorganizeraskedhimtogiveatalkonDNA,DrBakertoldhimthathewasane

7、xpertonENT.Latertheorganizerdiscoveredthemistake.ThoughtheorganizerhadputDrP.Baker’snameonthelistofspeakers,whentheinvitationlistwasbeingdone,someonehadmadeacarelessmistakeandhadwritten“DrD.Baker”instead.AnyhowDrBakerdidgiveatalkthatdayandeveryoneatt

8、heconferencewasveryinterestedinit.　　词汇分析　　accept,receive2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17★精品文档★　　accept表示主观上“接受，接纳”　　receive表示客观上“收到，受到，遭受，接受”，与主观愿望没关系　　Ireceivedagift,butIdidn’tacceptit.　　Thepopstarreceivedawarmwelcomeatthestadium　　reply,answer　　re