unit 25 the accident

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1、Unit25TheaccidentUnit25Theaccident教学目标　　知识与技能目标　　通过本单元教学，使学生在进一步学习中，巩固过去进行时态的各种句式，并能更好地运用这种语言结构去描写过去的活动和经历。要求学生口头表达基本流畅，书面表达意思通顺，语法正确，并能独立完成练习册中的各种形式的练习，能运用自己组织的语言，以口头和书面形式简述98课课文内容。　　主要掌握以下内容：　　1．句型：1）You’dbettergotobedearliertonight.2)You’dbetternottalk.3)toseesth.

2、happen4)Goasquicklyasyoucan.5)It'sniceofyou.6)Don'tcro.　　2．语法：学习过去进行时态（ThePastContinuousTenseII）。　　3．日常交际用语：［提出建议(Makingsuggestions)］l)You’dbetterdosth.2）You’dbetternotdosth.　　情感态度目标　　第98课叙述了一场交通事故发生的经过，反映了师生助人为乐、认真负责的良好道德品质。老师应教育学生向他们学习，做一个乐于助人、不计酬谢、品德高尚的人。　　“一方有难，八

3、方支援”体现了我们时代的精神。每一个人都需要来自社会各方面的关爱。无论何时何地，“爱”是一个永恒不变的主题，只有爱才能使我们的生活充满着七彩阳光。教学建议　　教学内容分析　　本单元围绕“Theaccident”，继续谈论过去的经历，学习了一些有关的词语，一些近义词之间的区别。学习了表示“劝告和建议”的日常交际用语，通过课文教育学生做到助人为乐、认真负责的良好行为，本单元再次学习了过去进行时态，重点是该时态的否定式和疑问式及简略答语。在学习过去进行时态的同时带出了时间状语从句。通过课文讲解了一般过去时态与过去进行时态之间的用法区别

4、。讲述了tellsb.aboutsth.和givesth.tosb.两个固定搭配。　　阅读课文分析　　本单元两篇课文“Atrafficaccident”和“Mr.JacksonsavesMrs.Beet”，都是关于意外事故的文章。通过学习，要对意外事故有所警惕，并学会理智地应付意外事故。如遇到“火灾”，作为学生，应立即拨打“119”，而不是盲目去救火；遇有重病人，拨打120等。也应学会一些简单地应付意外事故的方法，如作人工呼吸（mouth-to-mouthbreathing）。　　交际用语分析　　It’sreallyniceof

5、you．这是用于感谢的一句交际用语，类似地还有It’sverykindofyou．主要用于以下场合：　　1．听到别人的赞扬时。例如：　　　–You’resobeautiful.　　　–It’sverykindofyoutosayso.　　2．回绝别人的邀请或帮助时也要先表示感谢。例如：　　　–arythanks./Thankyoufor…等。　　语法教学　　本单元的材料几乎全是围绕过去进行时的教学的。重点教学过去进行时态的否定句、疑问句及简略答语，以及带有ein.并且学会区别一般过去时态和过去进行时态。主要区别时态构成和时态含义

6、。一般过去时态表示过去通常发生的动作或状态，不强调动作的持续性，而过去进行时态则强调动作在一定时间段内的持续性。教学方法与上单元相同，通过具体的句子让学生去体会，而不是讲空洞的语法条文。　　先让学生简要地复习一下现在进行时的否定形式和疑问形式。老师用幻灯或在黑板上写出一些含有现在进行时的句子。例如：　　1.Xiaoeworklastnight.Iwasn’twatching123456下一页——..，。TV.　　2.LiMingothereeyesterday.Sheecooking.　　也可以一个先说否定句，另一个说肯定句。例

7、如：　　1.MyEnglishteachereyesterday.Theyeshopping.　　这样操练既加深了学生对过去进行时否定式的理解，同时也锻炼了他们的口语表达能力和快速思维能力。　　在讲解过去进行时的一般疑问句时，可采用A、B、C三人一组的方法，先设定一个表示过去特定时间的状语，at9:00yesterdaymorning。A在做坐自行车的动作，B问C：　　.(4)Atthelibrary.　　2．阅读中的活动（otorbike?　　让学生带着问题阅读课文，寻找答案。并鼓励学生提出课文中的疑难问题，老师答疑。这样做教

8、师的讲解有的放矢，学生印象深刻，更重要的是启发学生思考，开发学生的思维能力。　　3．阅读后的活动（After-reading）　　阅读完了以后，听学生简要回答老师提出的问题，检查他们的阅读效果。接着放录音，让学生跟读、模仿，以改进语音语调。鼓励学生朗读时带有感情