Unit 2 An Accident_教案1.doc

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1、Unit2Mocky’sbadday【新课标体现】本单元主要是要求学生能够用过去时表达过去发生的一些事情，能够用本单元主要句式询问对方或他人在过去时间在干什么。让学生对一般过去时有一个初步的认识。引导学生形成吃饭时的一些好习惯。【TeachingAims】知识技能：1．Listening:能够理解本单元的故事。2．Speaking:能用过去时简单的描述在过去发生的事情，能用本单元主要句式询问对方或他人在过去都干了什么。3．Reading:能正确、流利的朗读课文和一些辅音的读法。4．Writing:能正确、规范地

2、拼写本单元要求掌握的生词和短语；能听写本单元功能句，并做出应答。过程方法：1．利用现有的教设备资源，使学生可以更加直观的对所要学习的内容有整体了解，并且可以培养学生良好的发音习惯，为以后的学习打下基础。2．在教授对话的同时，把单词或重点句型出示给学生，这样可以使学生更方便于学习，掌握，和运用。3．在教学时多采取同学之间互相帮助的功能，可以加深同学之间的感情，还可以帮助班主任更好的完成思想道德教育工作。【TeachingEmphasis】1.Whatdidyoudolastnight?及回答.2.Wherewer

3、eyouyesterdayafternoon?Iwasathome.3.一般过去式行为动词规则与不规则的变化以及在肯定，否定句中的运用。【【TeachingDifficulty】】13/131.去时的用法及表达。2.如何用过去时描述自己所做过的事情。3.一些单词的记忆。The1stper.【Teachingaims】1.Thestudentscanreadthestory.2．ThestudentsliketolearnEnglish.3．Thestudentscanbelisteningthestory.【T

4、eachingEmphasis】Howtoreadthestoryandunderstandthestory.【TeachingDifficulty】1．Howtoreadthestory.2．Howtounderstandthestory.【Teachingprocess】Step1:Reviewthesong.Playthetapeandhavethechildrentrytosing.Listenandtrytosingthesong.Step2:Reviewthestory.Asksomequestio

5、nstothechildren.WherewereAnnandKeninherdream?Trytoanswer.Whereweretheyinthispicture?Trytoanswerthequestion.Wherewereyouyesterday/lastnight?Trytoanswerthequestion.困Step3:SetthesceneAskthechildrenifanyofthemhaveeverchockedonfoodwhiletheywereeating.13/13Trytota

6、lktheirexper.ienceinChinese.Tellthechildrenthatinthisunit’sstoryMockyeatsomethingtooquicklyandthenchocksonhisfood．Thinkandlisten.Step4:GetpreparedHavethechildrenlistenthestoryandorder.Listentothetapeandtrytoorder.Playthetape.Listenandorder.Havethechildrenope

7、nthebookandchecktheanswer.Openthebookandcheck.Havethechildrenreadthestorybythemselves.Readthestory.Playthetapeagainandhavethechildrenlookatthepicture.Listentothetapeandlookatthepicture.Playthetapeandhavethechildrenrepeat.Listenandrepeat.Step5:Readthestoryand

8、act.(Groupwork)【Homework】Previewthestory.The2ndper.【Teachingaims】1．Thestudentscanretellthestory.2．ThestudentsliketolearnEnglish.3．Thestudentscanbelisteningthestory.【TeachingEmphasis】Howtoreadthe