Unit 2 Tastes 教案1.doc

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1、学习目标1、能听、说、读、写词汇：candy,icecream,lemon以及表示味道的两个词汇sweet和sour，并能在生活中正确运用这些词汇来描述水果或其他事物。2、能听懂、会说Tasteit，并能用Whatisit?It’s…来进行回答。学习重点能听、说、读、写词汇：candy,icecream,lemon以及表示味道的两个词汇sweet和sour。学习难点能听懂、会说Tasteit，并能用Whatisit?It’s…来进行回答。学习准备录音机，英语磁带，单词卡片。导学过程自学感悟：1、听录音，认读单词candy,icecream,l

2、emon.2、听录音，自学课本第6页Listenandsay,认读句子。设问导读：1、出示单词卡片candy,icecream,lemon。你能正确认读吗？它们是什么味道的？Nowinthislesson,wewillstudyfivewordsandonesentence.Words:candylemontastesweetsourSentence:Howisit?Itissweet/sour.(让学生清楚本节课的内容)2、教师领读课文6页，学生跟读。3、听录音并模仿跟读。4、自由轻声读课文。要求：发音要准确。5、学习重点词句。Tastei

3、t.Whatisit?It’s…Unit2Tastes教案2导学过程小组合作：结合课文图片，读句子，尝试翻译英语句子。讨论交流不理解的词句。巩固练习：1、听写单词candy,icecream和lemon。　2、完成对话。Joe蒙住眼睛，品尝柠檬。Tasteit,Joe.Whatisit?It’s________拓展延伸：请试着用所学英语句子询问水果的味道。2