当个电脑小编辑——文字编辑.doc

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1、三年级信息技术与网络学科单元第9课课题第九课当个电脑小编辑——文字编辑教时数1教学目标知识目标：1、能够对文字进行排版。2、会进行页面设置。3、在“快乐做”中的表现。能力目标：在使用计算机技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。情感态度与价值观：建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。教学重难点教学重点：对文字进行排版。教学难点：对文字进行排版。教学准备动画教学设计（第1教时）教的活动学的活动调整一、导言揭题1、导言：输入和修改古诗后，

2、我们可以用word的文字排版功能，把古诗排得整齐美观。2、揭题：我们又来当电脑小编辑，排列古诗！(出示课题)二、轻松学1、设置字体和字号。⑴出示古诗。⑵按照提示排列古诗。①选中文字②选中字体③选中字号2、设置文字颜色和背景色。⑴背景色。⑵文字颜色。3、排列文字⑴文字的排列格式通常有两端对齐、居中、右对齐、分散对齐等。⑵排列文字。4、页面设置⑴按照提示进行页面设置。①单击“文件”菜单。②选中“页面设置”选项。③设置页面。④单击“确定”按钮。三、快乐做1、输入四首古诗，并参照版式图效果进行文字排版。按照提示操作试一试。

3、把古诗的标题加粗，改为斜体，加上下划线。⑵试一试。在页面设置的对话框里，设置页边距、纸张、版式等，看看Word页面有什么变化？2、想一想：有时一些工具（比如字号、字体、加粗等按钮）没有显示在工具栏中，我们怎样将这些工具显示出来？小组讨论汇报课堂小结1、互动评通过本课的学习，我们学会了用word进行文字排版。请大家对照表进行评价，将得到的花涂成红色。2、说说这节课，你有哪些收获？将得到的花涂成红色谈收获家庭作业预习下一课板书设计:第九课当个电脑小编辑——文字编辑设置字体和字号设置文字颜色和背景色排列文字页面设置课后反

4、思