当个电脑小编辑——插入图片.doc

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1、三年级信息技术与网络学科单元第11课课题第十一课当个电脑小编辑——插入图片教时数教学目标知识目标：1、会插入并编辑图片。2、图文混排。3、在“快乐做”中的表现。能力目标：在使用计算机技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。情感态度与价值观：建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。教学重难点教学重点：插入图片。教学难点：图文混排。教学准备动画教学设计（第1教时）教的活动学的活动调整一、导言揭题1、导言：文字如果配上图片，会显得更加生动、形象。让我们在Word中

2、为古诗配上富有读意的图片吧。2、揭题：今天我们学习第十一课当个电脑小编辑----插入图片二、轻松学1、插入图片。⑴指导学生插入图片。⑵试一试：在Word中有自带的剪贴画，试着将它们插入到文档中，并找一找还有哪些插入的方法。2、调整图片大小。插入的图片经常会大小不一，我们可以通过拖动图片四周的控制点来调整图片的大小。3、裁剪图片三、快乐做1、设置图片与文字的环绕方式。⑴通常用“图片”工具栏来设置图片与文字的环绕方式。⑵试一试：选择“图片”工具栏中的几种不同的环绕方式，把图片和文字混排，看看它们有什么不同的效果。2、修饰图片。参见P68-6

3、9插入图片。探究其他插入图片的方法。参见P69拖动控制点改变图片大小指名演示按提示操作参见P71方法探究设置“图片与文字”的环绕方式。试一试使用“图片”工具栏可以修饰图片，如裁剪、旋转、调亮度、调透明度等。试一试：怎样在图片上配一首诗？看演示动画进行学习。课堂小结1、互动评通过本课的学习，我们学会了在Word中插入图片。请大家对照表进行评价，将得到的花涂成红色。2、说说这节课，你有哪些收获？将得到的花涂成红色谈收获家庭作业预习下一课板书设计:第十一课当个电脑小编辑——插入图片插入图片调整图片大小裁剪图片设置图片与文字的环绕方式修饰图片课

4、后反思