当个电脑小编辑——插入表格.doc

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1、三年级信息技术与网络学科单元第12课课题第十二课当个电脑小编辑——插入表格教时数1教学目标知识目标：1、能在文档中插入表格。2、会编辑文档中的表格。3、会修饰表格。能力目标：在使用计算机技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。情感态度与价值观：建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。教学重难点教学重点：能在文档中插入表格，会编辑文档中的表格。教学难点：会编辑文档中的表格。教学准备动画教学设计（第1教时）教的活动学的活动调整一、导言揭题1、导言：表格是信息整理的方

2、法之一，运用表格可以有序地归纳和对比资料。让我们用Word中的表格工具来整理资料。2、揭题：今天我们学习第十二课当个电脑小编辑----插入表格二、轻松学1、插入表格。⑴指导学生插入表格。⑵读一读。表格通常由标题、表头、表的内容及表格说明等部分组成。从形式讲，表格有行、列、单元格三个部分。⑶想一想。插入表格之前要设计好表格的样式，例如要设计“诗人基本资料表”，想一想应该有几行、几列，每一行或列的表头内容是什么。2、设置行高和列宽。⑴表格的行高和列宽需根据填写内容的长度来确定，通常可以通过拖动行、列的边框调整行高和列宽。⑵参见P76表样。①左右

3、拖动列框，调整列宽。②参见P74-75插入表格。读一读小组讨论后汇报说一说按提示操作大小拖动行框，调整行高。3、操作单元格将选定的多个单元格合并，就是合并单元格。三、快乐做1、编辑表格。⑴按照方法去编辑表格。①在要插入行的位置单击。②单击“表格”菜单，选择“行(在上方)”命令。⑵试一试：在“诗人基本资料表”的“代表作”列后插入“作品背景”列。将表格中多余的行或列删除。2、修饰表格。⑴按照方法去修饰表格。⑵试一试：把搜集到的诗人资料整理制作成一张表格并进行修饰，让它更加美观。试一试：尝试其他方法设置表格的行高或列宽。按提示操作试一试参见P80

4、修饰表格的方法。试一试课堂小结1、互动评通过本课的学习，我们初步学习了编辑表格。请大家对照表进行评价，将得到的花涂成红色。2、说说这节课，你有哪些收获？将得到的花涂成红色谈收获家庭作业预习下一课板书设计:第十二课当个电脑小编辑——插入表格插入表格设置行高和列宽操作单元格编辑表格修饰表格课后反思