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时间:2021-02-25
《五年级下册英语教案Unit6AFieldTrip人教.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6AFieldTrip第一课时教学目标1、能够听、说、读、写动词短语的ing形式:takingpictures,watchinginsects,pickingupleaves,doinganexperiment,catchingbutterflies。2、能够听、说、认读“What’sSarahdoing?She’sdoinganexperiment并能在.”情境中运用。3、能够听懂、会唱歌曲“FieldTrips。”教学重点掌握动词短语的ing形式:takingpictures,watchinginsects,pickingupleaves,doinga
2、nexperiment,catchingbutterflies,并能进行简单问答。教学难点1.catch和watch易混淆;butterflies和experiment较长;insects的发音较难。2.动词短语的ing形式,ing要加在动词后面,而不是整个动词短语后面。3.动词短语中的名词一般为复数形式,如:pictures,insects,leaves,butterflies。教具准备1.录音机和录音带。2.本课时的五张单词短语的图片和词卡。导学过程二次备课1、Warmup(热身)第1页教播放第四元的儿歌,学生表演唱,帮助学生复Whatareyoudoing?
3、I’m的⋯答。2、Review(复)(1)一名学生做作,其他学生出相的,教What’s⋯(生名字)doing?学生回答:He/Sheis⋯.(2)教出示前面学的卡片,在全班学生一起后,学生看做作,看的快。3、Presentation(新呈)教出示一群小学生背着背包去郊游的片。学生:Wherearetheygoing?引学生回答:Theyaregoingonatrip.如果学生不会回答,教可以引,比如提供学生trip个。教一步提:Whatcantheydoonatrip?教引学生猜郊游可以做的事情。如果学生遇到不会用英表达的活,可以允学生用中文表达。根据学生的情况,
4、教出示相的画面。(1)教指着takingpictures的小,:What’s⋯doing?引学生作答。然后教,学生跟,并且鼓励学生做作,。(2)教指着中的昆虫:Whatarethey?引学生回答:Theyareinsects.教insects,学生跟,引学生短作。教学生就幅行答。WhatisMikedoing?He’swatchinginsects学.生后教可以播放,以便学生能一步正音。(3)教指着画面中的蝴蝶提:Whatarethey?引学生回答,教:butterflies。在教学个的候建教帮助学生将解:butter---黄油,fly---,便于学生。在里因不是
5、一只蝴蝶,所以用的是复数形式flies。同要提醒学生个的复数形式是将y成i再加es。教短catchingbutterflies,学生跟。鼓励学生做作,。教引学生察catchingbutterflies和watchinginsects两个短,看看有哪两个第2页的拼些很相象。catch和watch两个只有一个字母的差,要提醒学生注意。新课标第一网(4)教出示一片叶子学生:Whatisit?引学生回答:leaf。再出示一片叶子,教:Howmanyleavescanyousee?引学生回答Twoleaves。同教板:leaf---leaves。学生比两个的不同。教pick
6、ingupleaves,学生跟,鼓励学生做作短。(5)指着Sarah做的画面及短。教,学生跟,鼓励学生做作短。个比,教反复,以便学生能更好的掌握。引学生察本所学的短的行与以往所学的有什么不同。以往学的都是在后面加ing,今天学的短的行,不是在最后一个后加ing,而是在表示作的后面。在教学pickingupleaves,catchingbutterflies,watchinginsects,教可学生行大自然的教育,立正确的保意。比如告孩子不要随意采摘花,叶,不要随意砍伐木。告孩子哪些昆虫是益虫,要注意保;哪些昆虫可以消,是害虫等。(6)教依次出示本的卡片,学生做相的
7、作。(7)教播放Let’slearn的音,学生跟。(8)两人一通做作行答:Whatis⋯doing?HeSheis⋯4、Consolidationandextension(巩固和延伸)(1)Let’schant教播放Let’schant部分音2-3遍,学生根据歌内容按序出示相的片或短,并根据卡片提供的内容唱儿歌。(2)Let’splay第3页教拿一短卡片迅速一下,并学生:What’sheshedoing?学生根据卡片内容答。(3)Let’ssing教播放C部分的歌曲,(Let’ssing)学生欣。再次播放歌曲,学生跟唱歌曲。(4)游拼:教出示短卡片:takin
8、gpict
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