自学考试-学前心理学自考题模拟3.doc

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1、学前心理学自考题模拟3一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目耍求的。K有个正常小孩，在同龄人都能独立走路时，他还必须拉着成人的手才能走路，其实质上是缺乏独立行走的（）A.目的B.需要C.兴趣D.有意性2、个性的（）是指人与人之间没有完全相同的个性。A.独特性B.整体性C.稳定性D.社会性3、自尊心、自信心和羞愧感等是（）的成分。A.自我评价B.自我体验C.自我控制D.自我觉醒4、''人是社会关系的总和〃强调的是人的（）A.社会性B.自然性C.共同性D.差异性5、关于学前儿童心理变化方向，下列说法不正确的是（）A.学前儿童心理变化的大方向则总是在进步B.偶尔也出现

2、短时间的停顿，或类似倒退的现象C.变化的方向是有时进步，有时则倒退D.前进中的倒退，是在版酿着新的发展6、下列关于有意运动和无意运动的说法，不正确的是（）A.有意运动是意志的基木组成部分B.意志是有意运动的基本组成部分C.无意运动是与生俱来的D.无意运动是人没有意识到的7、布鲁姆认为，（）为智力发展的最高点。A・13岁B.15岁C.17岁D.19岁8、（）的发展是幼儿道德发展的核心问题。A.攻击性行为B.亲社会行为C.同伴关系D.亲子关系9、重视（）教育这一主题，已成为现代教育观念转变的一个主要标志。A.思维B.智力C.认知D.社会性】0、儿童的心理活动中有意性随年龄增长而•增长，

3、体现了（）的一般规律。A.从具体到抽象B.从被动到主动C.从简单到复杂D.从零乱到成体系1K自我意识萌芽最重要的标志是（）A.会叫''妈妈"B.思维出现C.学会评价D.掌握代名词''我〃12、对于幼儿来说，个性发展的主要内容是（）开始形成。A.自我意识B.个性特征C.调控系统D.情绪状态13、（）是儿童亲社会行为产生的基础。A.自我意识B.态度C.认知D.移情14、（）是幼儿期儿童主要的活动方式。A.学习B.劳动C.交往D.游戏15、影响儿童心理发展的主观因素中，（）是最活跃的因素。A.兴趣B.爱好C.需耍D.意识二、解释概念或术语题16、无有规律17、外部障碍18＞气质19、近远

4、规律20、自我意识三、简答题21、简述遗传因素对学前儿童动作发展的影响。22、学前儿童能力发展的特点是什么？23、民主型亲子关系的表现及对幼儿发展的影响有哪些?24、家庭教育对儿童心理发展起怎样的作用？四、论述题25、试述学前儿童自我意识的发展。26、研究社会性发展有何意义？五、案例分析题27、xx是某幼儿园大班的孩子，他在该幼儿园是出了名的''身强体壮〃，非常顽皮，经常和其他小朋友矛盾不断，今天上午乂挨了老师的一顿狠批，原因是这样的：前几天，他所在的班刚转来了一个小朋友李明，李明个子也比较高，这样，xx和李明成为该班仅有的两个''高个〃，xx和以前一样主动找李明在一块玩，风风火火

5、的，可李明不太喜欢动，尤其不爱和xx这样的孩子玩。今天上午刚到班里，xx又找李明教他''玩魔术〃，李明不同意，这样xx就动起手来……在老师眼中，XX总是这样：总是主动和小朋友接触，可好景不长，一来二去，也就没人愿和他玩，然而，他自己也经常别出心裁地玩得有滋有味。据此案例答问题：（1）xx的行为及他和小朋友们的关系说明了什么？请用社会性发展的有关知识问答。（2）这种儿童的表现是什么？怎样帮助他处理好和伙伴的关系？答案：一、单项选择题1、D［解析］没有基本动作的发展，不可能产生意志行动，而没有意志成分的参与，或所谓有意性的调控,动作也不可能发展和完善。所以这个孩子实际上不是不能自已走路

6、，而是在心理上不能离开父亲的手指头那个''拐棍〃，缺乏独立行走的有意性。2、A3、B［解析］自我体验是一个人通过自我的评价和活动产生的一种情感上的状态，如自尊心、自信心、羞愧感等。4、A［解析］在人的生物属性和社会属性二者中，社会属性占有更重要的地位。、'人是社会关系的总和〃强调的就是处于社会关系网络中个体的社会性。5、C［解析］学前儿童心理变化的特点是它的进步性。成人的心理也在变化，但是，变化的方向有时是进步，有时则是退步。6、B［解析］有意运动乂称随意运动，它是意志的基组成部分。有意运动是在无意运动的基础上发生的。无意运动是被动的运动，它是人没有意识到的。无意运动是天生就会的，

7、它是无条件反射活动。7、C［解析］布鲁姆以17岁为发展的最高点，假定其智力为100%,得出了各年龄儿童智力发展的百分比。8、B9、D10、B［解析］儿童心理由被动向主动发展的趋势，主要表现在以下两个方面：（】）从无意向有意发展，（2）从主要受生理制约到自己主动调节。11>D13、14、D［解析］儿童在2〜3岁的时候，掌握代名词''我〃，是儿童自我意识萌芽的最重要标志ol2.BD15>C［解析］影响儿童心理发展的主观因素，笼统地说，包含儿童的全部心理活动。具体地说，包括