学前心理学自考题模拟.doc

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1、学前心理学自考题模拟8(总分:120.00,做题时间:90分钟)一、第Ⅰ部分选择题单项选择题(总题数:15,分数:30.00)1.言语开始出现萌芽最早是在______以后。(分数:2.00) A.3个月 B.6个月 √ C.9个月 D.1岁解析:[解析]半岁以后,儿童的明显变化是动作比以前灵活了,表现在身体活动范圆比以前扩大,双手可以模仿多种动作,还逐渐出现言语的萌芽,亲子依恋关系益加牢固。2.3~6岁儿童注意发展的特征中,正确的是______(分数:2.00) A.无意注意占优势 √ B.有意注意占优势 C.注意的发展开始受言语支配 D.“客体永久性”概念产生解

2、析:[解析]3岁儿童的注意基本上都属于无意注意。3~6岁儿童的注意仍然主要是无意注意。3.幼儿的听觉偏好趋向______(分数:2.00) A.就人声和物声而言,新生儿趋向物声 B.就母亲声音和陌生人声音而言,新生儿趋向陌生人声音 C.就声音音调来讲,新生儿趋向低音调 D.新生儿爱听柔和的声音 √解析:[解析]新生儿的听觉偏好:(1)以人声和物体的声响比较,新生儿爱听人的声音。(2)新生凡最爱听母亲的声音。(3)新生儿爱听柔和的声音。(4)新生儿爱听高音调的声音。4.幼儿能够出现可以保持终生的记忆在______(分数:2.00) A.1~2岁 B.3~4岁 C.1

3、~2岁以后 D.3~4岁以后 √解析:5.由于______的作用,幼儿虽然知道想象与现实不符,仍迷恋于想象的过程。(分数:2.00) A.动机 B.需要 C.情绪 √ D.记忆解析:6.儿童在______已开始能在动作开始前完全用语言表述行动目标和计划。(分数:2.00) A.新生儿期 B.幼儿早期 C.幼儿中期 D.幼儿晚期 √解析:[解析]幼儿晚期,在行动之前儿童已经能够完全用语言表述行动目标和计划。7.幼儿词汇中词频率最高的是______(分数:2.00) A.代词 √ B.名词 C.动词 D.形容词解析:[解析]幼儿词汇中各类词的使用频率有以下特点:(1)

4、词频率最高的是代词;(2)幼儿使用名词的频率较高;(3)使用动词的频率多于名词。8.幼儿语法意识从______开始明显出现。(分数:2.00) A.2岁 B.3岁 C.4岁 √ D.5岁解析:9.行为主义者______通过观察研究提出天生的情绪反应有三种。(分数:2.00) A.冯特 B.华生 √ C.柯勒 D.马斯洛解析:[解析]行为主义创始人华生根据对医院婴儿室内500多名初生婴儿的观察提出,天生的情绪反应有三种:(1)怕;(2)怒;(3)爱。10.意志总是表现在行动之中,以______为工具。(分数:2.00) A.意识 B.思维 C.语言 √ D.动机解析

5、:[解析]意志总是表现在行动之中,意志要以语言为工具,因而儿童意志的发生发展与动作及言语发生发展有着密切的联系。11.有许多孪生兄弟、姐妹,虽然外貌非常相像,但只要细心观察他们的言谈举止就可以很快看出他们的不同,这反映了个性具有______(分数:2.00) A.独特性 √ B.整体性 C.稳定性 D.社会性解析:[解析]个性的独特性是指人与人之间没有完全相同的,人的个性千差万别。在现实生活中,我们无法找到两个完全一样的人。比如在日常生活中,有许多孪生兄弟、姐妹,虽然外貌上很难区分,但只要你细心观察他们的言谈举止就可以很快看出他们的不同。12.稳重有余而灵活不足,

6、踏实但有些死板,符合这一特点的孩子的气质类型属于______(分数:2.00) A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 √ D.抑郁质解析:13.“清高孤傲,自命不凡”,最容易在______亲子关系的家庭出现。(分数:2.00) A.民主型 B.专制型 C.独断行 D.放任型 √解析:[解析]放任型家庭培养的孩子,往往形成好吃懒做,生活不能自理,胆小怯懦,蛮横胡闹,自私自利,没有礼貌,清高孤傲,自命不凡,害怕困难,意志薄弱,缺乏独立性等许多不良品质。14.既是学前儿童心理发展的一般规律,又是儿童心理发展的明显特点是______(分数:2.00) A.发展的整体性 B.

7、发展的不平衡性 C.发展的高速度 √ D.发展的连续性解析:[解析]发展的高速度是学前儿童心理发展的一个明显的特点,也是学前儿童心理发展的一般规律之一。15.“遗传决定论”的代表人物是______(分数:2.00) A.皮亚杰 B.霍尔 √ C.吴伟士 D.华生解析:[解析]优生学的创始人高尔顿是遗传决定论最早的著名代表,美国儿童心理学家霍尔提出的“复演说”也属于遗传决定论。二、第Ⅱ部分非选择题解释概念或术语题(总题数:5,分数:20.00)16.注意的稳定性(分数:4.00)____________________________________________

8、_____

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