《学前心理学》模拟试卷①②③(lwp)

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1、《学前心理学》全真模拟试卷①(lwp)一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题列出的四个备选项中,只有一个是符合题目要求的,请将其填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。)1、研究学前儿童的最基本方法是()A、观察法B、调查法C、实验法D、问卷法2、容易形成某种心理特征的时期,称为()A、敏感期B、最近发展期C、关键期D、最佳期3、表象开始发生的年龄是()A、刚出生B、1-3岁C、1.5-2岁D、3-6岁4、人脑对直接作用于感觉器官的事物的整体反映是()A、感觉B、知觉C、视觉D、听觉5、把知觉和想象、思维联结起来的是()A、感觉B、意志C、行为D、记忆6、儿

2、童的想象迅速发展是在()A、1岁以后B、2岁以后C、3岁以后D、4岁以后7、学前儿童对科学概念的掌握()A、需经过专门教学才能掌握B、可通过日常交往掌握C、可通过个人积累经验掌握D、以上都对8、幼儿典型的思维方式()A、直观行动思维B、具体形象思维C、直观感知思维D、抽象逻辑思维9、幼儿语音发展顺序中,元音和辅音的发展顺序是()A、元音在前,辅音在后B、辅音在前,元音在后C、同时出现D、以上情况都有可能10、华生认为天生的情绪不包括()A、怕B、爱C、怒D、喜11、由自己或别人的举止行为是否符合社会道德标准而引起情感是()A、道德感B、美感C、理智感D、自尊感12、儿童动作发展发展的规律

3、不包括()A、首尾规律B、前后规律C、大小规律D、主次规律13、以下属于胆汁质典型特征是()A、反应迅速、活泼好动B、精力旺盛、容易冲动C、稳重踏实,缺乏生气D、多愁伤感,行动缓慢14、学前儿童心理变化的特点是它的()A、衰老性B、整体性C、进步性D、系统性15、学前儿童最主要的活动方式是()A、学习B、劳动C、交往D、游戏二、解释概念或术语题(本大题共5小题,每小题4分,共20分。)16、注意的稳定性17、时间知觉18、想象19、无有规律20、个性三、简答题(本大题共4小题,请任选3小题回答,全部作答只按前3小题评分。每小题8分,共24分。)21、简述学习儿童心理学的意义。22、简述儿

4、童对事物的理解的发展趋势。23、简述儿童容易识别的字的特点。24、简述儿童各种主要能力的发展表现。四、论述题(本大题共2小题,请任选1回答,全部作答只按前1题评分。每小题12愤怒,共12分。)25、试述造成口吃的原因及应对法方法。26、试述3-6岁儿童记忆发展的特点。五、案例分析题(本大题共14分)27、快吃饭时,班上小朋友抓了蜗牛,老师强制他们扔掉,谁也不肯,爱不释手。于是老师用纸折了一个“房子”,让孩子们把蜗牛都放了进去,并答应他们吃完饭可把蜗牛带回去。结果,孩子非常快乐,这顿饭吃得特快、特好。请分析这位老师用的教育策略。模拟试卷①答案详解一、单项选择题1、A2、C3、C4、B5、D

5、6、B7、A8、B9、C10、D11、A12、D13、B14、C15、D二、解释概念或术语题16、注意的稳定性:是指注意在集中于同一对象或同一活动中所能持续的时间。17、时间知觉:是对客观现象的延续性和顺序性的反映。18、想象:是对头脑中已有的表象进行加工改造,建立新形象的过程。19、无有规律:学前儿童的动作最初是从无意动作向有意动作发展,以后则是从无意动作为主向以有意动作为主的方向发展,即服从“无有规律”。20、个性:就是一个人比较稳定、具有一定倾向性的各种心理特点或品质的独特组合。三、简答题21、答:(1)了解学前儿童心理发展的基本知识;(2)培养对学前儿童的兴趣和感情;(3)初步掌

6、握研究学前儿童心理的方法;(4)有助于形成科学的世界观。22、答:(1)从对个别事物的理解发展到对事物关系的理解;(2)从主要依靠具体形象的理解发展到开始依靠语词的理解;(3)从简单的、表面的理解发展到比较复杂的、深刻的理解;(4)从情绪性的理解发展到比较客观的理解;(5)从不理解事物的相对关系发展到逐渐能理解事物的相对关系。23、答:(1)字大、清楚;(2)与响亮的语音同时出现;(3)有形象作为辨认的支柱;(4)字形结构简单。(5)多次重复;(6)与情绪和兴趣相联系。24、答:(1)操作能力最早表现,并逐步发展;(2)语言能力在婴儿期发展迅速,幼儿期是口语发展的关键期;(3)模仿能力发

7、展迅速,是幼儿学习的基础;(4)认识能力迅速发展,是幼儿学习的前提;(5)特殊能力有所表现;(6)创造能力萌芽。四、论述题25、答:口吃是言语的节律障碍,说话中不正确的停顿和重复的表现。原因:(1)生理原因:2-4岁儿童言语调节机制还未发育完善,容易造成发音困难。(2)心理原因:说话时过于急躁、激动和紧张。儿童急于表达自己的思想时,容易出现言语流节奏的障碍。一是儿童头脑中已经储存了许多语言信息,说话时回忆语言模式的速度相对较快,而说

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