暨南大学-管理学-第8章-领导ppt课件.ppt

《暨南大学-管理学-第8章-领导ppt课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第八章领导Management导入话题——趣味阅读：鹦鹉一个人去买鹦鹉，看到一只鹦鹉前标着：此鹦鹉会两门语言，售价二百元。另一只鹦鹉前则标着：此鹦鹉会四门语言，售价四百元。该买哪只呢？两只都毛色光鲜，非常灵活可爱。这人转啊转，拿不定主意。突然他发现一只老掉了牙的鹦鹉，毛色暗淡散乱，标价八百元。这人赶紧将老板叫来：这只鹦鹉是不是会说八门语言？店主说：不。这人奇怪了：那为什么又老又丑，又没有能力，会值这个数呢？店主回答：因为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉为老板。这个故事告诉我们:真正的领导人，不一定自己能力有多强，只要懂信任，懂放权，懂珍惜，就能团结比自己更强的力量，从而提升自己

2、的身价。管理启示哈佛商学院教授JohnKotter在《变革的力量》中说:“领导是一个永恒的话题，而目前人们所说的管理主要是近一百年的产物，是随20实际最为伟大的发展之一，大批复杂组织的出现应运而生……”领导是管理的一项重要职能。领导水平的高低往往决定一个组织的生死存亡。一个组织的领导者，犹如一直交响乐队的指挥，好的指挥嫩调动乐队中每一个成员的激情，并使整个乐队协调配合，奏出和谐自然、优美动听的乐曲。没有优秀的指挥，及时每个演奏者都很出色，也不可能有优秀的乐队。管理启示1、掌握领导的概念，领导者与管理者的区别，及其领导者的权力来源；2、领导者风格类型3、领导理论几种类型

3、学习目标知识点：技能点：1、培养提高自身权威2、培养有效运用权力的能力重点：难点：领导理论的几种类型课时安排：领导含义、领导权力的来源、领导理论理论2课时实践1课时本章内容领导概述第一节领导风格类型第二节领导理论第三节第一节领导概述领导的定义一领导与管理的区别二领导的功能三领导的权力构成及表现形式四●领导是运用组织授予的职权，指挥下属完成组织目标。●领导是指导和影响群体或组织成员，为实现所期望的目标而作出的努力和贡献的过程或艺术。领导的本质就是组织成员的追随与服从。传统理论对领导的定义一、领导(Leading)的定义现代理论对领导的定义决策,保证工作有序领导的工作边界

4、界定与人打交道与事情打交道都是组织层级的岗位设置的结果与时间打交道控制工作进度求效率二、领导与管理的区别共性从行为方式看都是一种在组织内部通过影响他人的协调活动从权力构成看都是组织层级的岗位设置的结果区别范围不同作用不同功能不同侧重点不同构成要素不同三、领导的功能激励激发员工的工作热情，自觉为实现组织目标工作指挥领导者以命令指示等形式使内部个人意志服从于一个权威的统一意志协调协调组织中各个部门人员的各项活动，使个体人员步调一致地加速组织目标的实现正式权力法定权奖励权强制权非正式权力个人影响权专长权四、领导的权力构成及表现形式职位的权力领导者个人权力权力的来源领导权力的

5、表现形式互动话题请你分析一下老师的权利来源情况第二节领导风格类型按权力方式划分一按创新方式划分二按思维方式划分二专制式领导所有决策均由领导者作出靠命令、纪律和惩罚实施管理领导者与下属保持一定距离领导者制定计划进行安排二、按权力方式划分一、民主式领导决策在领导者鼓励和协助下，由组织成员集体讨论决定主要以非正式权力实施领导领导者与下属关系融洽下属有较大的工作自由、选择性和灵活性二、放任式领导极少运用权力没有规章制度下属有高度独立性三、※通常认为民主式(Democratic)为最佳领导方式这种领导者有着激励下属超越他们预期绩效水平的能力。他们的影响力来自以下方面：有能力陈述

6、一种未来远景；有能力提炼出一种组织价值观系统；信任下属并获得他们充分信任的回报；提升下属对新结果的意识；激励他们为了部门或组织利益而超越自身的利益。二、按创新方式划分1、魅力型领导者在圣诞节的前夜，史密斯先生在自家鞋店玻璃橱前发现了一个捡煤屑的穷小子，衣衫褴褛，穿着一双早已“千疮百孔”并极不合适的鞋子，正盯着橱柜里精美的鞋子，眼睛里饱含着一种莫名的希翼。这就是当时只有八九岁光景的林肯。小阅读:影响一生的一番话当史密斯先生问林肯：“我能帮你什么忙时？”林肯回答：“我在祈求上帝赐我一双合适的鞋子。”面对林肯的要求，史密斯先生没有接纳其夫人的建议，直接送给林肯一双鞋子，而是

7、拿出一双橱柜里最好的袜子，并告诉林肯：“孩子啊，真对不起，你要一双鞋子的要求，上帝没有答应，他说，不能给你一双鞋子，而应当给你一双袜子。”当林肯的脸上布满失望与伤心的神情时，史密斯先生边用温水给他洗脚，边给林肯说了一番让他终身受益的话：“孩子，我们每个人都会对心中的上帝有所祈求，但是，他不可能给予我们现成的好事，就像在我们生命的果园里，每个人都追求果实累累，但是上帝只能给我们一粒种子，只有把这粒种子播进土壤里，精心去呵护，它才能开出美丽的花朵，到了秋天才能收获丰硕的果实；也就像每个人都追求宝藏，但是上帝只能给我们一把铁楸或一张藏宝图，要想获得真正的宝