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《四年级下英语教案-Unit3IsThisYourSkirt？(第6课时)人教PEP.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、Unit3IsThisYourSkirt?第六课时一、教学目标：1．能四会掌握单词：skirt,shirt,jacket,dress,T-shirt。2．能正确书写句子：Whatcolourisit?It’swhite.3．能听懂、理解故事。4．能运用故事中的句型Cut⋯.来述说自制服装的过程。二、教学内容：1．词汇：了解词汇：scissors,glue,paper,sleeves,hole。四会单词：skirt,shirt,jacket,dress,T-shirt。2．句型：本单元的重点句型。三、教学重难点：1．重点：四会掌握单词skirt,shirt,jacket,d
2、ress,T-shirt和句子Whatcolourisit?It’swhite.的书写。2．难点：本单元重点句型的灵活运用。四、教学准备：单词卡片、磁带、录音机、课件等。五、教学过程：教学环节教师活动学生活动应用资源建议与说明1.GreetingwiththeSs.[来1.[来源:学+科+网Z+X+X+K]拉近师生之间的源:Z§xx§k.Com]Greeting距离，营造轻松withthe愉快的英语氛Warm-up/T.围。Revision[来源:Z.xx.k.Com]2．播放歌曲：“My2．跟着画动画：活跃课堂气氛，Clothes”。面边唱边复习上节课所学Mycloth
3、es做动作。内容。1．出示画面，提出问题：1．通过画把Storytime面，在教师中Zoom制作时What’sthis?的引导下，装的那个片断作Whatcolourisit?根据提供为引子插入到Isthisawhiteshirt?的句型，自ReadandwritePresentation板书呈现：编对话操中，既丰富了andpractise练，并小组ReadandwriteWhatcolourisit?合作表演的教学，又为接It’swhite.对话。下来的任务教学（学生小组合作2．创设情境：片断12．观看动动画：制作服装）作好Birthdayparty画，学说句Storyt
4、imeTodayisZip’sbirthday.子：了语言铺垫。ZoomisreadyfortheTietheparty.sleeves.播放动画。Cuttwosmallholesformyeyes.3．呈现片断2：3．观看动动画：画，回答教Let’slookatZip.WhatisBRead师提出的shedoing?andwrite问题。Howmanyclothescanyousee?4．出示BReadandwrite4．在教师音频：对话框架，并引导学生明白的引导下BReadand字母组合的发音：试着拼写write单词：ir[?:]dr[dr]shirt,ck[k]sk
5、[sk]T-shirt,板书呈现：skirt,girlshirtT-shirtskirtdress,driverdressjacketpocketjacket5．逐句播放BReadand5．跟着录音频：write录音。音模仿读。BReadandwrite01BReadandwrite02BReadandwrite03BReadandwrite04BReadandwrite05播放故事flash动画：理解故事动画：让学生在做与说情节，再一中体会到学习英HowtomakeapersonalStorytime次练习说：语、运用英语的7Storytimecharacteristi
6、cclothes?快乐。Cut⋯for⋯.1．引导学生小组合作制作服2．小组合8Consolidation作制作自装：己喜欢的服装，并练scissors,glue,paper。说句型：Cuta⋯.Draw⋯.2．呈现句型：3．运用本单元所学Thisis⋯.句型，小组Theseare⋯.交流讨论Isthatyour⋯?自己设计Isthisyour⋯?的服装。Whatcolourisit/arethey?3．播放录音：Readand3．Listenwrite指导学生静听并完成andfillin练习。theblank.再一次听录音，完成练习。六、板书设计：Unit3IsThis
7、YourSkirt?Lesson6skirtshirtjacketdressT-shirtgirlshirtT-shirtskirtWhatcolourisit?driverdressIt’white.pocketjackets七、Homework:1．抄写本课所学四会单词和句子各2遍。2．听录音Readandwrite，进行模仿和跟读。3．听故事，并根据角色进行表演。
