四年级下英语教案-Unit2WhatTimeIsIt?(第6课时)人教PEP.pdf

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1、Unit2WhatTimeIsIt?第六课时一、教学目标:1.能听、说、认读本课时五个表示课程的单词:music,math,Chinese,English,P.E.。2.能够理解并能用正确的语音语调朗读对话。3.能够理解元音字母e的在开音节和闭音节中的发音规则。4.培养学生对时间的正确认读能力。二、教学内容:1.主要句型:It’s9:45.It’stimeformathclass.三、教学重难点:1.重点:music,math,Chinese,English,P.E.class的认读和书写。2.难点:分析元音字母e的发音规则,能够在四线格中正确书写

2、English和Chinese。四、教学准备:Zoom和Zip的头饰、挂钟、课件、磁带、录音机等。五、教学过程:教学环节教师活动学生活动应用资源建议与说明1.Singasong“It1.’Singasong.s[来动画:[来源:Z+xx+k.Com][来源:学&科&网]创设轻松源:Z_xx_k.Com]twelveo’clock[来源:学#科#”.网Let’ssing愉快的氛Z#X#X#K]围。18Warm-up[来源:Z+xx+k.Com]2.Freetalk:What2.相互交流:timeisit?It’s⋯.1.“人体钟”表演。教师1.学生参

3、与表演,在快乐的先作示范,加入tick,并说出时间。肢体语言tock的声音,先做简中体验英单的整点,再逐步加大语的乐难度,并引出short趣。hand和longhand。2.将时钟显示为8:30,2.说出时钟显示时在教学过让学生说出时间。教师间,练习句型。程中引导19Presentation引导:It’s8o’clock.学生学习It’stimetohave学科名跟读EnglishEnglishclass.领读称,让他class。Englishclass。们感受Ss:Yes,Ido.到英语的T:Doyoulike模仿书写。快乐。English?根据

4、学生的回答进行Chinese和math的教学,并进行正确板书。3.T:Look!There3.跟读。aresomanychildren.Theyareplayinganddancing.Whatistheclass?教学musicclass。T:It’s9:20.It’stimeformusicclass.4.T:Doyoulike4.回答。playingbasketball?做打篮球状。小组内练习。T:It’s2:30.It’stimetohaveP.E.class.进行句式转化。It’stimeforP.E.class.5.Let’schant

5、.5.学生有节奏地跟用朗朗上读Let’schant。口的句式Whattimeisit?结合所学It’s7o’clock.It’s新单词,timeforbreakfast.让学生Whattimeisit?的记忆更It’s9o’clock.It’s具形象。timeforEnglishclass.Whattimeisit?It’s11o’clock.It’stimeforlunch.Whattimeisit?It’s2o’clock.It’stimeformusicclass.Whattimeisit?It’s3o’clock.It’stimeforP.

6、E.class.Whattimeisit?It’s6o’clock.It’stimefordinner.6.Lookandsay.课6.学生学习五个学将所学知件出示一张大的课程科的英语表达:识与学习表。根据表格中的时间music,math,生活紧密来说一说一天中各个时Chinese,English,结合,使间点的课程。P.E.所学知识生活化。7.Let’sgotoZoom7.’观看动画,s跟读。动画:培养学生school.播放BRead分小组进行朗读。听的能BReadandandwrite的动画。力,并能write在真实语境中进行准确判断。8.指导

7、学生正确书写四8.学生书写四会单会单词和句子。词和句子。1.“谁是那只狼”。呈现1.学生仔细听音,对同一字几组不同的单词,找出然后进行辨别。母进行每一组单词中发音不同辨音练的单词。教师示范朗读。习,有效提高学生对语音准确度的把20Practise握。2.播放Pronunciation2.学生跟读,并能动画:拓展语音01的内容。同时结合新在已学单词中找到系统,复Pronunciation学单词分类排列。辨一同类发音的单词。习巩固所01辨e在egg,bed,学单词。desk等单词中的发音。六、板书设计:Unit2WhatTimeIsIt?Lesson6

8、musicmathChineseclassEnglishP.E.It’s9:45.It’stimeformathclass

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