四年级下英语教案-Unit2WhatTimeIsIt？(第6课时)人教PEP.docx

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1、Unit2WhatTimeIsIt?第六一、教学目：1．能听、、本五个表示程的：music,math,Chinese,English,P.E.。2．能理解并能用正确的音朗。3．能理解元音字母e的在开音和音中的音。4．培养学生的正确能力。二、教学内容：1．主要句型：It’s9:45.It’stimeformathclass.三、教学重点：1．重点：music,math,Chinese,English,P.E.class的和写。2．点：分析元音字母e的音，能在四格中正确写English和Chinese。四、教学准：Zoom和Zip的、挂、件、磁、音机等。五、教学程：教学教活学生活用

2、源建与明18Warm-up19Presentation1．Singasong“It1．’Singsasong.[来画：[来源:Z+xx+k.Com][来源:学&科&网]twelveo’clock源:Zxx_k.Com]”.Let’ssing[来源:学#科#网Z#X#X#K]2．Freetalk:What2．相互交流：timeisit?It’s⋯.1．“人体”表演。教1．学生参与表演，先作示范，加入tick,并出。tock的声音，先做的整点，再逐步加大度，并引出shorthand和longhand。2．将示8:30，2．出示学生出。教，句型。引：It’s8o’clock.It’

3、stimetohave跟EnglishEnglishclass.领读Englishclass。class。Ss:Yes,Ido.T:Doyoulike模仿写。English?根据学生的回答行Chinese和math的教学，并行正确板。松愉快的氛。[来源:Z+xx+k.Com]在快的肢体言中体英的趣。在教学程中引学生学学科名称，他们感受到英的快。3．T:Look!There3．跟读。aresomanychildren.Theyareplayinganddancing.Whatistheclass?教学musicclass。T:It’s9:20.It’stimeformusicc

4、lass.4．T:Doyoulike4．回答。playingbasketball?做打篮球状。小组内练习。T:It’s2:30.It’stimetohaveP.E.class.进行句式转化。It’stimeforP.E.class.5．Let’schant.5．学生有节奏地跟Whattimeisit?读Let’schant。It’s7o’clock.It’stimeforbreakfast.Whattimeisit?It’s9o’clock.It’stimeforEnglishclass.Whattimeisit?It’s11o’clock.It’stimeforlunch.W

5、hattimeisit?It’s2o’clockIt’.stimeformusicclass.Whattimeisit?It’s3’oclock.It’stimeforP.E.class.Whattimeisit?It’s6o’clock.It’stimefordinner.6．Lookandsay.课6．学生学习五个学件出示一张大的课程科的英语表达：表。根据表格中的时间music,math,用朗朗上口的句式结合所学新单词，让学生的记忆更具形象。将所学知识与学习生活紧密来说一说一天中各个时间点的课程。7．Let’sgotoZoomschool.播放BReadandwrite的

6、动画。8．指导学生正确书写四会单词和句子。Chinese,English,P.E.7．’观s看动画，跟读。动画：分小组进行朗读。BReadandwrite8．学生书写四会单词和句子。结合，使所学知识生活化。培养学生听的能力，并能在真实语境中进行准确判断。1．“谁是那只狼”。呈现1．学生仔细听音，几组不同的单词，找出然后进行辨别。每一组单词中发音不同的单词。教师示范朗读。对同一字母进行辨音练习，有效提高学生对语音准20Practise2．播放Pronunciation2．学生跟读，并能01的内容。同时结合新在已学单词中找到学单词分类排列。辨一同类发音的单词。辨e在egg,b

7、ed,desk等单词中的发音。六、板书设计：Unit2WhatTimeIsIt?Lesson6动画：Pronunciation01确度的把握。拓展语音系统，复习巩固所学单词。musicmathChineseclassEnglishP.E.It’s9:45.It’stimeformathclass.七、Homework:1．将本课时对话读给同伴、朋友或家长听。2．书写本课时的四会单词和句子。3．利用自己制作的小钟，用英文和其他学生进行对话。