四年级下英语教案-Unit3IsThisYourSkirt？(第6课时)人教PEP.docx

《四年级下英语教案-Unit3IsThisYourSkirt？(第6课时)人教PEP.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit3IsThisYourSkirt?第六一、教学目：1．能四会掌握：skirt,shirt,jacket,dress,T-shirt。2．能正确写句子：Whatcolourisit?It’swhite.3．能听懂、理解故事。4．能运用故事中的句型Cut⋯.来述自制服装的程。二、教学内容：1．：了解：scissors,glue,paper,sleeves,hole。四会：skirt,shirt,jacket,dress,T-shirt。2．句型：本元的重点句型。三、教学重点：1．重点：四会掌握skirt,shir

2、t,jacket,dress,T-shirt和句子Whatcolourisit?It’swhite.的写。2．点：本元重点句型的灵活运用。四、教学准：卡片、磁、音机、件等。五、教学程：教学教活1.GreetingwiththeSs.源:Z§xx§k.Com]Warm-up/Revision[来源:Z.xx.k.Com]2．播放歌曲：“MyClothes”。1．出示画面，提出：What’sthis?Whatcolourisit?Isthisawhiteshirt?Presentation板呈：andpractiseWh

3、atcolourisit?It’swhite.2．情境：片断1Birthdayparty学生活用源[来1.[来源:学+科+网Z+X+X+K]GreetingwiththeT.2．跟着画画：面唱Myclothes做作。1．通画面，在教的引下，根据提供的句型，自操，并小合作表演。2．看画：画，学句Storytime建与明拉近生之的距离，造松愉快的英氛。活堂气氛，复上所学内容。把Storytime中Zoom制作装的那个片断作引子插入到Readandwrite中，既丰富了Readandwrite的教学，又接下来的任教学（

4、学生小合作制作服装）作好TodayisZip’sbirthday.子：了言。ZoomisreadyfortheTietheparty.sleeves.播放画。Cuttwosmallholesformyeyes.3．呈片断2：Let’slookatZip.Whatisshedoing?Howmanyclothescanyousee?3．看画：画，回答教BRead提出的andwrite。4．出示BReadandwrite4．在教音：框架，并引学生明白的引下字母合的音：着拼写ir[?:]dr[dr]：ck[k]sk[sk

5、]shirt,T-shirt,板呈：skirt,girlshirtT-shirtskirtdress,driverdressjacketpocketjacketBReadandwrite5．逐句播放BReadand5．跟着音：write音。播放故事flash画：Howtomakeapersonal7Storytimecharacteristicclothes?音模仿。理解故事情，再一次：BReadandwrite01BReadandwrite02BReadandwrite03BReadandwrite04BR

6、eadandwrite05画：Storytime学生在做与中体会到学英、运用英的快。1．引学生小合作制作服8ConsolidationCut⋯for⋯.2．小合作制作自装：己喜的scissors,glue,paper。服装，并句型：Cuta⋯.Draw⋯.2．呈句型：Thisis⋯.Theseare⋯.Isthatyour⋯?Isthisyour⋯?Whatcolourisit/arethey?3．运用本单元所学句型，小交流自己的服装。3．播放音：Readand3．Listenwrite指学生静听并完成andf

7、illin。theblank.再一次听音，完成。六、板：Unit3IsThisYourSkirt?Lesson6skirtshirtjacketdressT-shirtgirlshirtT-shirtskirtWhatcolourisit?driverdressIt’whites.pocketjacket七、Homework:1．抄写本所学四会和句子各2遍。2．听音Readandwrite，行模仿和跟。3．听故事，并根据角色行表演。