基于阅读文本的写作教学设计xzgc.doc

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1、基于阅读文本的写作教学设计姓名唐瑜梅单位29团孔雀中学所在工作坊课题博思工作坊授课年级教材分析这是九年级的第一单元，如何学习，掌握学习方法。对于九年级学生有一定的指导作用。学情分析九年级学生在英语学习上呈现两级分化，希望通过本单元的学习能够掌握正确的适合学生自己的英语学习方法，在中考上取的好成绩在以后英语学习上奠定好的基础。设计理念以学生为主，教师为辅的思想引导学生掌握文章结构，主要短语。激发兴趣，找到适合自己学习方法。教学目标1.Tounderstandthegeneralideaandpattern.2.Graspthemainphrasesandcanuseinyourpa

2、ssage.3.Trytowriteyourownpassageaccordingtothetext.教学重点Understandthepassage.教学难点Learntowriteyourpassage.教学方法任务教学法学习方法合作交流讨论教学辅助手段ppt教学过程教学环节、时间教学活动备注Step1.（Leadingin）教师活动AskSs“howdoyoulearnEnglish?’学生活动Freetalkingroup,givereport.Step2教师活动Givereadingtask,answerthequestions.学生活动Readthepassage,f

3、inishthetask.Step3教师活动Showthemainideaofeveryparagraphonscreen.学生活动Workingroupanddiscussice,checkanswers.Step4教师活动Summarizethemainpharesandpattern.学生活动Writeyourownwriting.板书设计HowILearnedtoLearnEnglishFirstofall,tobeginwithafraidtospeakenjoyinglearningInglish教学反思（教学前、教学后）1.通过本节课的学习学生掌握了文章结构，主要短

4、语和句型。2.在写作上,学生们出现各种语法错误,还需要多加练习.