基于阅读文本的写作教学设计.doc

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1、基于阅读文本的写作教学设计姓名罗利才单位南宁市江南区江西中学所在工作坊八桂独秀课题Module10SpringFestival授课年级七年级教材分析本课内容为介绍中国传统节日――春节的一些习俗，学生较熟悉，有助于他们对文章的理解。学情分析学生基础较好，具备一定的自主阅读能力。设计理念阅读教学与写作教学相结合，让学生通过模仿提高自己的写作技能。教学目标1.理解和掌握一些描述春节的英语短语和句型。2.模仿课本文章，写一篇描述圣诞节的习俗的短文，并加深对西方文化的了解。3.提高学生的阅读和写作能力。教学重点1.让学生掌握圣诞节的相关习俗。2.教会学生相关短语和句

2、型的运用。教学难点学生通过模仿写出一篇关于圣诞节的英语短文。教学方法任务型教学法学习方法小组合作学习教学辅助手段Multi-media教学过程教学环节、时间教学活动备注Step1.（Leadingin）教师活动1.Showashortmovieaboutspringfestival.2.Askthestudentssomequestions.3.Showsomepicturesandaskthestudentstodescribethem.学生活动1.Enjoyamovie.2.Answerthequestions.3.Talkaboutthepictur

3、esandwritedownsomesentences.Step2.（Reading）教师活动1.Fastreading:Askthestudentstoreadthepassageandanswersomequestions,usingthesentencesinthepassage.2.Carefulreading:AskthestudentstoreadParagraph1carefullyanddosomeT/Fexercises.AskthestudentstoreadParagraph2carefullyandcompletethesenten

4、ces.AskthestudentstoreadParagraph3andParagraph4carefully,thenchoosethebestanswers.学生活动1.Readthepassageandanswerthequestions.2.Workinpairsandfinishtheexercisesbaseoneachparagraph.Step3.（Writing）教师活动1.SumupthekeywordsandphrasesorpatternsinthispassageandwritethemdownontheBb.2.Givesom

5、einformationaboutChristmas.3.AskthestudentstowriteashortpassageaboutChristmasinthewesterncountries.4.Giveapassagetothestudents.学生活动1.WorkingroupsandwriteashortpassageaboutChristmasinthewesterncountries.2.Sharetheirpassagewiththewholeclass.3.Enjoyandreadthepassagethattheteachergave

6、themloudly.Step4.（Consolidation）教师活动1.Sumupthemainpointsinthislesson.2.Givethehomework.学生活动Dothehomeworkafterclass.板书设计Module10SpringFestivalUnit2Mymother’scleaningourhouseandsweepingawaythebadluck.KeywordKeystructuresChristmas1.…isveryimportantin…countries.before2.It’scomein/on….

7、sweepaway3.…visitfriends/relatives…celebratesweateronChristmasEve教学反思（教学前、教学后）导入环节的shortmovie既吸引了学生的兴趣，又让他们对本节课的内容有了初步了解，提问和描述图片环节为本节课的阅读和写作做了必要的准备，阅读环节通过各类问题的设计，既让学生弄透了阅读材料，又为写作的思路和词汇及句型做了铺垫，使得写作水到渠成。需要注意的是本节课的内容较多，在教师要注意掌握好时间的分配。