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《【优选】四年级上册英语教案：Unit 4 Part B Let’s learn & Let’s play & Let’s check 人教（PEP）.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第五课时教学内容PartB Let’slearn&Let’splay&Let’scheck教学目标1.能灵活运用句型:Whereare...?They’re...进行替换练习。2.听、说、认读单词phone,shelf,fridge,sofa,bed,table。3.教育学生帮助父母做些自己力所能及的家务活。教学重点和难点1.教学重点:听、说、认读本课生词。2.教学难点:发音:phone不要丢掉尾音;bed,shelf两个单词注意/e/的发音。教学准备单词卡片,课件教学过程1.Warm-up/Re
2、vision(1)唱Let’ssing.部分歌曲Myhome。(2)教师展示图片,复习单词study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen等。2.PresentationLet’slearn.(1)教师展示图片,问:Wherearethekeys?。帮助学生回答:They’reonthefridge.。依次引出phone,bed,shelf,fridge,table,sofa等单词,由教师领读学习词汇。(2)教师播放课件,学生听录音,教师问:Whatcanyouh
3、ear?,学生重复会说的单词,并让学生领读,随后在小组内练习单词拼读。(3)Playagame.做游戏。请一名学生上台抽图片,抽到哪张就用肢体语言表示图片上单词的意义,教师问:What’sthis?,下面的学生抢答。(4)师生、生生看图对话。T:Lookatthepicture,kids!Wherearethe...?Arethey...?S1:No,theyaren’t.Arethey...?S2:Yes,theyare.检查学生记忆单词及运用所学单词会话的情况。3.PracticeLet’sp
4、lay.(1)教师用多媒体出示本部分的内容,学生理解。(2)学生小组活动,完成Let’splay.。(3)各组展示,选出优胜组。4.Let’scheckListenandtickorcross.(1)教师播放录音,学生自由完成。(2)教室再次播放录音,学生跟读,全班改正答案。Lookandtick.(1)学生自由完成。(2)全班改正答案。5.Summary师生总结本课内容。6.Homework(1)听课文录音、读给父母听。(2)抄写单词。板书设计Unit4 Myhome图片phone图片shelf
5、图片fridge图片sofa图片bed图片tableWhereare...?They’re...教学反思
