【优选】四年级上册英语教案：Unit 2Part A　Let’s learn & Let’s do & Part B Let’s sing 人教（PEP）.docx

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1、第二课时教学内容PartA　Let’slearn&Let’sdo&PartBLet’ssing教学目标1.能听懂会说本课的会话。2.能够熟练运用句型What’sinyourschoolbag?来回答书包中各书本的名称。3.能听、说、认读本课主要词汇:Chinesebook,Englishbook,mathsbook,storybook,schoolbag。教学重点和难点1.教学重点:(1)句型:What’sinyourschoolbag?(2)词汇:Chinesebook,Englishbook,mathsbook,storybook,schoolbag。2.

2、教学难点:(1)发音:mathsbook,Chinesebook。(2)区别书写形式:storybook与Chinesebook,Englishbook,mathsbook。教学准备单词卡片,课件教学过程1.Warm-up(1)复习第一课时中已经学过的单词:Englishbook,mathsbook,storybook,schoolbag(2)教师利用已经学过的单词自编chant如下:Englishbook,Englishbook,IhaveanEnglishbook.Mathsbook,mathsbook,Ihaveamathsbook.Storybook,

3、storybook,Ihaveastorybook.Schoolbag,schoolbag,Ihaveaschoolbag.2.Presentation(1)教师手拿出书包,提问:Whatisthis?教师出示单词卡,学生回答Schoolbag,并让学生指一指自己的schoolbag。贴上书包的单词卡片。(2)教师继续提问:What’sinyourschoolbag?教师分别出示语文书、英语书、数学书、故事书,让学生用英文进行识别。学生在教师的帮助下学习这些单词。重点学习单词Chinesebook。贴上语文书、数学书、英语书、故事书的单词卡片。(3)让学生认读

4、单词。学习maths时,教师要注意提醒学生/th/咬舌尖。指导学生区别带有book这几个单词的不同书写形式。(4)学生听录音跟读、模仿。(5)看教学课件,让学生分别给课文中的人物配音。(6)让学生两人一组,运用所学知识进行扩充和自编对话的练习。如:A:Ihaveanewschoolbag.B:Oh,it’snice.What’sinyourschoolbag?A:Apencilboxandmanybooks.B:Howmanybooksdoyouhave?A:Ihave3.AnEnglishbook,aChinesebookandamathsbook.(7)找

5、几组学生汇报成果,共同交流。教师要及时做出评价。3.Practice游戏Listenanddo(1)教师播放课件,学生观看。(2)学生跟读指令。(3)学生自读指令,理解指令内容。(4)学生要根据指令做出相应的动作。由教师或某一个学生发布命令,其他学生听懂之后要完成这一动作。看谁做得又对又快。4.Let’ssing(1)听录音,学唱歌曲Myschoolbag。(2)小组内自由学唱歌曲。(3)全班跟录音齐唱歌曲。5.Homework(1)Listentothetape.(2)和你的好朋友玩玩指令游戏。教学反思