资源描述：
《【优选】四年级上册英语教案：Unit 6 Part B Let’s learn & Let’s play & Let’s sing 人教（PEP）.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第四课时教学内容PartB Let’slearn&Let’splay&Let’ssing教学目标1.能听、说、认读单词:doctor,cook,driver,farmer,nurse。2.能听懂并会说句型What’syour...job?My...isa...。教学重点和难点1.教学重点:(1)词汇:doctor,nurse,driver,farmer,cook。(2)句型:What’syour...job?My...isa...。2.教学难点:正确使用his,her,he’s,she’s。教学准
2、备单词卡片,课件教学过程1.Warm-up/Revision(1)做“What’smissing”游戏:教师使用单词卡father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother,让学生认读,然后抽出其中一张,让学生再次认读后说出少了哪一张。(2)教师自编歌谣:可爱的home。home是我可爱的家,墙上的picture美佳佳。右边的woman是mother,左边的man是father,中间的我是student。2.Presentation(1)Talka
3、boutthefamily:Howmanypeoplearethereinyourfamily?Whoarethey?(2)教师指着自己说:“I’mateacher.”再指着一名学生说:He/Sheisastudent.然后自问自答:What’shis/herjob?He/Sheisastudent.教师板书句型,领读句型。(3)教师点一名学生问:What’syourjob?板书句子并领读,然后引导学生回答:Iamastudent.最后让学生问教师,教师回答:Iamateacher.。(4)教师用
4、课件展示有医生、护士、厨师、司机和农民的图片,问学生:What’shis/herjob?引导学生回答:He/Sheisadoctor/nurse/cook/driver/farmer.等,并教读这五个单词。(5)教师播放Let’slearn部分的课件,学生跟读。(6)学生自读单词,然后教师检查学生的单词掌握情况。3.Let’splay(1)两人一组操练Let’splay的内容,自编对话并加上动作表演。(2)全班交流展示。(3)教师总结评价。4.Let’ssing“Myfamily”(1)教师播放歌
5、曲,学生欣赏。(2)教师再次播放歌曲,学生跟唱。(3)全班齐唱。(4)教师让学生用其他词汇替换演唱歌曲,如“Sheisateacher.”。(5)全班交流展示自编歌曲。5.Homework(1)自读第62页的内容5遍。(2)把今天所学的歌曲唱给家人听。板书设计Unit6 Meetmyfamily!Whatisyourjob?Iama...Whatishisjob?Heisa...What’sherjob?Sheisa...What’syourfather’sjob?Myfatherisadocto
6、r.图片 图片 图片 图片 图片doctor cook driver farmer nurse教学反思
