人教版语文五年级下册按课文内容填空.doc

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1、.人教版小学语文五年级下册课文容填空1、《白》一文的作者是（      ），课文采用了（             ）的写法，以白树来比喻（     ）。全文按照（         ）的思路，歌颂了（                    ）。2、铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的（      ）。3、爸爸的微笑（          ），脸色变得（            ）。他说：“白树从来就这么（   ）。哪儿需要它，它就在哪儿很快地（            ），长出粗壮的枝干。（      ）遇到风沙还是雨雪，（      ）遇到干旱还是洪水

2、，它（      ）那么（   ）那么（      ），不（      ），也不（      ）。”4、“我站在骆驼的面前，看它们___________的样子：那样_______的脸，那样_______的牙，那样________的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地____________，大鼻孔里__________，白沫子沾在_________上。”这是作者对骆驼进行的（       ）的描写。写出了“我”看骆驼既看得（        ），又看得（        ），虽说觉得它长得丑，却（               ）。5、（）过去，（

3、）过去，（     ） 过去，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的（      ） ，我也不会（         ）做了。可是，我是（       ）想念童年住在（          ）的那些景色和人物啊！我对 说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。6、我（       ）地想，（       ）地写，又看见（         ）的骆驼队走过来，又听见（           ）的驼铃声。7、我的发现（                   。                 ）我都飞，我对飞行是那样（       ，

4、只要           ，           ，就能                    。）后来，我甚至学会了（       ，）在（           ），在(             ，)在(                 )和(                     。）我的身体是那样(       ，那样            ，            ，)凭着(           )和(           ，似乎            ，                         。)8、解释下面句子中带点的字

5、。（1）、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 诣：________          乃：________ （2）、孔指以示儿曰。 示：________          曰：________   （3）、未闻孔雀是夫子家禽。 未：________          闻：________   9、仔细读下面的句子，回答问题。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”.. （1）对话意思：_____________________________________________________ （2）对话精妙极了，妙在何处？

6、 ___________________________________________________________________10、有一回，齐王派大夫晏子去       楚国。楚王仗着自己           ，想乘机       晏子，显显楚国的        。晏子凭着自己的        和        ，对楚王的侮辱一一进行了反驳。从此以后，楚王             晏子了。11、楚王知道晏子             ，就故意在城门旁开了一个五尺高的洞。而晏子说                              

7、                   ，楚王只好叫人打开城门迎接他。12、通过学习本组课文，我们知道剧本《半截蜡烛》的那个小女孩很      ，说话也很      。相声《打》的那个人因为                    而耽误了事情。我们平时说话也真得注意点，不仅要               ，还要                    ，这样才能更好地和别人进行沟通。13、大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。                                   ，您            ，已经送了几十里，

8、您就是一步不送，我们只要想起             ，也永远不会忘记                           。14、是您带着全村妇女，